《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
王传君演这个角色不像。
故事越讲越差 旁白太多 内核就是青春疼痛文学 无语
没有那么难看,也没有那么好看,感情部分有点像本杰明,阿甘正传,又有点像霍乱时期的爱情里面的感觉,但是又不够连续和混乱。王珞丹的出走没有过多的说明,只能说小时候没有得到父母的爱,长大了变得谁都可以爱,也许。
有没有导演能拍个正常人演的正常故事,逻辑能自圆其说的啊
吴彦姝演技完全不是盖的,一分钟的戏也可以演得让你痛哭流涕。王珞丹演得也不错,相比之下,作为大男主的王传君演得倒是很糟糕,仿佛演啥电影都一个演法。 剪辑很多地方详略不当,可以理解主题的想法,但是却没能更好地表达出来,前面显得很冗长,后面显得很急促。
十年内最好的中国电影剧本! 神级电影!!!
感觉王珞丹比较符合王朔的审美。
老王一辈子就是这么点事,总想往苦恋方向走,特一往情深,再有个别人爱,也是生死相依的。这倒好,两女传下合力后代合体了啊。男主角还不老了。他们死了,要么老的不行。我还在栈桥上风景这边独好。 老王还是眷恋啊,除了出来挣钱,还要发表点意见:同志们,爱和记忆,一样重要啊。
电影像王朔的小说一样,从早期的嬉笑怒骂接地气变成了晚期的自娱自乐谁也看不懂
旧光景拍得像电视剧,新世纪的故事无聊得打一针干细胞都救不过来,王传君虽然不老,这脸看着也不年轻啊,演技更是没有新的建树
3.年代跨越的时间较长,各年代把握的都挺好,没有让人出戏的感觉
懵逼,电影没看懂,故事让我懵,所以,男主角是死了还是没死,都叫海洋大学了,电影的结尾是又过了几十年么?。老,可以有死的意思,说人老了,在某种语境里是人死了。不老奇事,说的是不死么?有句台词,父母是我们和生死之间的一堵墙,整部电影都是不老,可是每个人都在老。未知生,焉知死,不谈死后的世界,只谈祭奠和怀念,是传统的追思。
老不老的我不太感兴趣,从男主的感情经历看到了普通直男的自信幻想。
两个小时塞下这么多内容实属不容易,台词多得我以为在看二倍速,中间剧情转变太快,像在看两部电影,王传君和王珞丹演得还行;借鉴了本杰明·巴顿奇事?内核很相似。
彼此相爱却总在错过的两个人,丁老这个人设太棒了
但事实是并没有,且差很远
吴彦姝演技完全不是盖的,一分钟的戏也可以演得让你痛哭流涕。王珞丹演得也不错,相比之下,作为大男主的王传君演得倒是很糟糕,仿佛演啥电影都一个演法。 剪辑很多地方详略不当,可以理解主题的想法,但是却没能更好地表达出来,前面显得很冗长,后面显得很急促。
看前半段以为是部纯爱片丁萌萌死之后突然超现实了起来。就还是什么都想说,什么都说了一点,又好像两小时也没说明白什么,这里面最王朔的大概就是隔壁老王了吧。
第一次发现这几个王姓演员都这么老了……李婷婷看上去真是青春活力呀。至于电影,很复古的感觉,不是时代复古,而是在叙事上。2022再看到这种电影,有种穿越时光的感觉。
据说是男人会看哭电影,电影里女孩子王珞丹被描述的太现实,太社会。男生的懦弱还有孤僻才是现实中最真实的,那种默默喜欢一个人的渴望还有悲伤,太真实了。干细胞让一切变了。如果可以永远年轻,专情这个词汇就消失了。王传君演技派,赞
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