电影剧情:
抗日战争前,梅海玲和宋大明订下白头之约。不久海玲之弟保年病重,大明迫得向黑道中人借钱,海玲不欲大明从此被黑社会控制,便毅然下嫁七十岁的富翁古寿南,大明反而误会海玲贪财,决定回内地发展。寿南实是正人君子,在明白了海玲的苦况后,他便答应与海玲做挂名夫妻。抗日战争爆发,寿南家财尽失,精神失常,海玲带他回娘家,保年仍不屑姊当年因贪财抛弃大明,一怒离去,后遇上大明。战争结束,寿南身故,海玲一边打听保年和大明之消息,一边艰苦求生。二十多年过去,海玲已年近五十。大明事业发展得如日中天,对海玲念念不忘。巧合地海玲到大明家工作,重遇弟弟和大明,两人明白当日海玲的牺牲,皆感惭愧。大明和海玲终偕白首。
外文名:White-hair lovers
出品时间:1966年
出品公司:岭光影业公司
制片地区:中国香港
类 型:爱情
上映时间:1966年04月27日
对白语言:粤语
色 彩:黑白
职员表:
导演:黄卓汉
编剧:杨捷
摄影:孙伦
剪辑:宋明
道具:何冠
灯光:何冠
录音:张华
剧务:林醒凡
场记:吴石
布景师:陈景森
监制:黄卓汉
制片:黄杰
化妆:李炳南
场务:江华
洗印:李福
演员表:
角色 演员 备注
梅海玲丁莹----
宋大明朱江----
苏炳文王伟----
梅保年蓝天----
赵灵洁李云嫦----
古寿南骆恭----
梅二婶黎雯----
三姑马金娘----
周同广张志荪----
医生李寿祺----
亚标冯敬文----
梅保年(幼年) 安伟琏 ----
亚成林煜----
总管王克----
厨师袁立祥----
永远吊儿郎当的小新为夺回风间想赢 认真起来狼到可以征服黑道的正南 胡闹和臭屁的童年玩伴也会担心分道扬镳 最厉害的是阿呆恋爱了 钟楼倒塌时怀里抱着学姐最心爱的蜥蜴
内心快乐比成为精英更重要啊
还是有我get不到的无厘头,而且关于ai部分的地方因有悖常识而产生违和感。但是还是津津有味看完了,春日部防卫队,fire!
最后的马拉松就是小新长盛不衰的秘诀!
元素好多,很青春。风间懂事得早,想要的东西更加珍贵。
还是有我get不到的无厘头,而且关于ai部分的地方因有悖常识而产生违和感。但是还是津津有味看完了,春日部防卫队,fire!
青春就是,在那个懵懂、冲动、荷尔蒙过剩的年纪里,因为各种各样的缘由,做出的那些几十年后令人会心一笑的事。
每年一部的小新剧本比柯南剧本扎实多了。青春是什么。
《大人帝国》站在新世纪之初表现了怀旧与前进的交锋;这部在2020s之初,面对科技、教育的发展,讨论了更为深广的社会问题。前半部分,直接抛出:教育与社会阶级、教育内部的阶级、电子产品与图书馆、AI与教师等一系列问题,然后用“吸屁屁怪”象征“分数执念对人的异化”,进而把讨论对象集中到个体间的关系上。从一部写实剧逐渐向推理剧过渡。推理部分很有趣,能够推着观众一起进行思考,不乏对《柯南》和《哆啦a梦》的致敬(那个“33”笑死我了)。最后从推理返回到写实剧,用一场马拉松讨论青春与成长的本质,讨论梦想与友谊之间的矛盾,最终回归到传统的母题:直面生活,享受生活,追寻快乐。贯穿始终的,还有美牙广志二人的暗线,进一步表现父母在孩子成长中所扮演的角色。2022年开年最佳,《蜡笔小新》系列最佳,哭得稀里哗啦。
他妈的怎么这么燃啊!!为什么这么燃啊!!我的眼泪不值钱,终于又一部封神之作。1.妮妮女王制霸全场,句句是金句 2.从一张照片我早就发现了天才的爱情3.番长果然是个大帅逼4.这友情太真。青春是什么呢?是在樱花飘落的跑道上,和伙伴一起奔跑,为伙伴奔跑。我永远爱死这个小屁孩。
也许我们大部分人都错过了真正的青春吧……柯南的长不大让人着急,如果小新长大了,那大部分人都会心酸吧?
看完只想说一句小新牛掰,新风万岁!反乌托邦式的场景设定,天才还是庸才的对峙背后是对教育制度的反思,推理追凶的类型模式也带来了新的观影趣味,但核心仍是一贯疯癫热血的喜剧基调,对友情的守护是戏剧推动力,也是让人泪目的情感内核,能把一个剧场版的动画拍到笑中带泪,几十年保持整体的高质量,冲这一点也要向新酱鼓掌。PS:希望隔壁的柯南剧场版可以向小新取取经。
“活在当下又怎么样,你这种自以为是的才是笨蛋。”
"青春是恋爱,闪闪发亮,自卑感,后悔,人情世故,孤独,好耶好耶,曾经拥有,此时此刻,Fire,谜团重重…"
这部剧场版借小新之口告诉我们这些从小被应试教育、精英教育、成功教育洗脑的几代什么是真正的快乐,什么是真正的人生,什么是真正的青春
蜡笔小新一如既往良心,保持孩童的视角面向成人讲诉普通的道理。
跑起来!跑起来!新酱!
成为精英真的好吗?人们总想着未来会怎么样,从来没想过当下的生活。
好久没在一部电影的时间里接收这么简单又少的信息量了,不管怎么说吧,人家做到结构完整了。蜡笔小新也不是二十年前那个蜡笔小新了
以小见大,从学校概念衍生到目前的价值观,为朋友拼尽全力的场面很感动;反派的动机很单纯,说白了还是教育体制的原因
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