凡人,都有无能为力时的挫败感,凡事,却总有峰回路转后的寄托力!
要不是理科生,还真容易被忽悠,相信什么可能获得诺贝尔奖的数学家,证明了黎曼猜想就能破解电商密码,有点韩国式自恋和对朝鲜的刻板印象的嘲讽,一点对教育功利化的抨击。表演一般般。
如果我懂数学,会看得更带劲吧。他和女生共弹钢琴这一段应该是全片高潮,数学是一首沁人心脾的乐曲。
小成本,电影小品化,这都是在夹缝中挣扎的“创作环境”。所以应该放下“挣快钱”的心态好好打磨剧本,片子里反映快递,服务员,保安,出租司机等服务群体的情节是比较接地气的~问题还是太碎片了,怎么看都是几个小品捏成的一个故事~还好,小品不太闷~
如果是我,我该怎么做;如果是你,你该怎么做
这是一部很有意思的小品电影,底层人民互害,想活下去,想过上好日子,那就得拍上面的人的马屁,给人卖命,这条链上的赢家只有坐在最上面的富人。在这种盘剥下,真正敢站出来打碎阶级压迫的人才是英雄,只是这部电影里没有,有的是摇摆不定的普通人。
很套路但还是不错
勇气。解不出题时,不是生气或放弃,而是说这道题真难,要不明早再挑战吧。要有这种放松心态,那就是一个数学家该有的勇气。就这样以淡然心态持之以恒的人,才会解好数学题。"
该片讲述的是流亡的朝鲜数学家作为韩国高等学校数学老师来到韩国后发生的故事。崔岷植将化身为流亡的朝鲜数学家,展现特有的领袖魅力与弟子们温暖的师生化学反应。
前半段挺好,后面上讲台开始有点跳。一个路人可以点醒你的人生,而一个老师可以给你展现地狱。这也是我的亲身经历。必须要说,韩国的青少年演员真的优秀。
教,是继承过往,前人的总结和经验,我们叫他知识,这是基础。育,是启迪未来,播撒五彩的种子,才有未来可能的百花齐放。我以为,育才是教育的魅力,这才是教育。
后半段有点拉胯了,前半段很有意思
一直在想怎么结局,没想到这么写实,这个残酷社会的底层没有选择
另一个问题是人性蜕化。从被压迫者始,以压迫者终,耐人寻味。
谁说的来着,幸福的人生总是相同的,不幸的人生各自不幸~
一个员工被老板相中提拔为副总,并被带走的故事。
一段来自“小镇做题家”的破卷突围之路……很写实也很温情!
三星半吧,屠龙少年最终变成恶龙,打不过就加入,可能也确实没有什么更好的选择了
如果老师能让学生了解学习的乐趣,而不是为了考试高分,或许。。。。。
现实主义的作品,巴西城市化进程中非法用工问题与人性蜕化问题。
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