剧情介绍

  周总理到世界各国访问,一直希望能乘自己国家生产的飞机去。于是,中国民航总局所有干部群众都投入到积极的工作中。总局局长谷之松的工作受到党内“左”的路线干扰,但他力排众议,启用高级技术人才,使工作顺利开展。机长龙飞在复杂的气候条件下大胆实验,取得成功,他的妻子乔欣承受着“海外关系”的困扰,支持龙飞。副局长李瑞为了工作推迟婚期。谷之松的儿子也献出了生命。终于在1965年的春天,周总理乘坐着我们自己生产的飞机出访了。

评论:

  • 操傲易 1小时前 :

    之前记得有8分?没啥看头,童话不童话,没感动,鸡汤也不好喝。好久没吃生蚝了,边吃生蚝边看还是挺开心的,毕竟生蚝好吃。

  • 彩惠 2小时前 :

    太好奇,所以看了。怎么港,是国内儿童片的工业水准了(微笑脸)

  • 富擎苍 8小时前 :

    故事低幼向无可厚非,本来就是儿童童话。可是时代在发展,故事本身却不能与时俱进。低幼得来,想成人,成人得来,又低幼,剧本故事改编,主题思想得跟上吧?几十年前的东西,现代人能喜欢?改编不应该有新东西?就是让小人仗着小?

  • 强梓 1小时前 :

    罐头小人,小时候看过的第一部郑渊洁的童话,其实改动很大,成片也完全不是我想象中的样子,大部分内容都很尴尬,但无论如何,我还是爱它

  • 卫园林 0小时前 :

    为什么只有徐老师是RH阴型血,这背后有什么惊天秘密🤔🤔

  • 原绮彤 5小时前 :

    三星不能再多。电影定位有问题,影片故事是85年,童话大王伴随长大的应该也是这个时期的孩子,这些孩子已经是大人了,如我这般看这个电影感觉好幼稚;如果受众是现在的孩子,孩子们估计很难产生共情

  • 俎恬美 7小时前 :

    还不错,把郑渊洁童话中的很多元素都加进来了,可惜的是故事深刻性不太足够,最终只是一个童话故事了。魔方市,结尾彩蛋提到了魔方大厦,看来打算拍郑渊洁宇宙了

  • 彦婧 7小时前 :

    郑渊洁有那么多精彩的童话世界,不知道为啥选这一个。不管怎么样,期待更多的改编,现在的孩子们需要知道,我们也曾经有过童话。

  • 公西半香 5小时前 :

    老郑的作品当下要影视化必然要削弱几分尖锐,但这些尖锐恰恰是原著里最抓人心的部分。我理解主创们剥去老郑对成人的那些戾气和近妖魔化,但转而将书里的不体面转移到小孩身上相当不高明,想明白这一点后那段考场高光就没任何热血可言。结尾大人们的纷纷转变生硬得像掐点直奔主题,也像是为前面对孩子的冒犯进行补救。

  • 季修为 5小时前 :

    郑渊洁写的罐头小人 可能是写给初中的孩子看的 这个电影 可能只是给小学甚至幼儿园的孩子看的 可能是我期望太高 因为我的小学初中就是皮皮鲁等一系列的人物陪我度过的 好几个系列一部不落的全都看完了 给当时的我 启发了很多 也让我知道原来世界上有这么多险恶的人心 也让我知道无论如何世界上永远有好人

  • 俊静 0小时前 :

    这种题材90年代以后就不适应拍成真人版了。你们谁把我这最后的想象世界的火车票报了吧~~

  • 文运凡 3小时前 :

    这拍的也太邪典了,郑渊洁既然同意把这故事改成这样,想必是他儿子经营不善

  • 妍华 3小时前 :

    算是合格还原吧,从80年代到如今,分数论还是大面积存在,推荐教委看

  • 帆璐 6小时前 :

    碍于电影时长,讲考试的篇幅比较多,小人们的表现本可以更充分一些。

  • 年沛槐 2小时前 :

    超出预期。总结:1.罐头小人为什么不认识狗?(其中一个还是博士)2.皮皮鲁既然考试那么“天才”(四年级学生会做五六年级的卷子),老师为什么就那么稀松平常地放过了他?3.老师这一角色太工具人了,可以再立体一点。4.上尉救人那一段有打到我。

  • 富察清佳 7小时前 :

    上尉从病房出来,第一句话说:“这里真凉快。”不知道有没有特殊的用意。

  • 易运乾 2小时前 :

    就记得看过这个故事,但是啥剧情都不记得了。。。

  • 司清心 4小时前 :

    作为一部儿童电影来说,其实可以七分。但是可以明显感觉到创作团队在创作过程中没有有力地带入小学生的角色。中国电影这几年非常缺优秀的儿童作品,除了动画就是低幼动画,童牛奖没了,很可惜。

  • 乐子默 4小时前 :

    小演员里鲁西西选的还行,皮皮鲁真的有点失望,电影的质量是有目共睹的普通。在花絮里看到郑渊洁和郑亚琪父子,想来想去,这也只是一个人的童话帝国,能左右的事情太少了。

  • 悉韶敏 5小时前 :

    看完有感触的电影,特别是带9岁的女儿过来看,她在观看过程中抹了好几次眼泪,特别是鲁西西被误解的时候她感同身受特别有同理心,这样的影片还是比较有现实教育意义,它展示了教育的两方面诸多需要沟通和交流避免造成孩子的身心伤害的细节和事件,对教育者和家长有借签作用,建议家长和孩子一起看。

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