穿越哆啦a梦之收美录 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 日韩动漫 1991

导演: 楠叶宏三 芝山努

剧情介绍

小学生静儿、大雄、强夫和胖子技安是四个最亲密的伙伴,说是亲密伙伴,是因为他们四个经常在一起玩,但强夫和胖子技安经常欺负大雄。而大雄天生就是被人欺负的对象,他胆小内向,经常被强夫和技安欺负得大哭着跑回家。不过,大雄家里住着来自未来的机器猫——哆啦A梦,哆啦A梦经常会看到大雄被欺负忍不住拿出一些未来世界的“法宝”帮助他,不过大雄大多数都会滥用这些“法宝”去作弄人,最后经常导致局面不可收拾,笑料百出……

评论:

  • 盖书兰 1小时前 :

    这就是后真相时代

  • 胡雨星 5小时前 :

    托马超人一如既往,我甚至想让斯特利乌斯也看到这深罪的故事😭

  • 祁瀚亭 2小时前 :

    个人心目中毋庸置疑的2021年最佳动画,对原作画本完美的补充演绎,简单的感动和治愈。而不论是剧集还是这部电影,能看到希尔达如此高质量的动画,作为观众我都感到万分的荣幸,感谢动画主创与充满童真的原著作者。

  • 骏佳 6小时前 :

    另外由于戏份分配的原因,原以为重点在有了新道具的贤人那边结果并不是(以往的外传都是有新道具的是主角)。最后,东映不考虑来个导演评论音轨吗,挺想知道导演的个人看法。

  • 栋骏 1小时前 :

    扩充世界的想法很好,但就是剧情和节奏还是有点无力

  • 焉桂帆 9小时前 :

    画面的色调 特效和文戏的流畅度都远远超过tv的水准了… 超级希望就能多个5分钟左右 稍微丰富一下贤人和伦太郎的线就好了 但是整体看下来还是非常舒适的

  • 燕思雨 3小时前 :

    彗星撞地球,世间众生相,

  • 祁培轩 7小时前 :

    这他妈是我看过的今年最好的电影,它应该拿明年的奥斯卡。

  • 麴弘益 1小时前 :

    年度搞笑大片,就是显得粗制滥造了(更搞笑了

  • 阎秋白 3小时前 :

    世界很复杂,我们恐惧陌生人,但是事实上陌生人也是人,他们有自己的思想,有自己的血肉,有自己的生活方式。他们也活着,也爱着,也恨着。我们要学会接纳陌生的他人。

  • 钦迎荷 8小时前 :

    豪华阵容,但没有一个有喜剧天赋,讽刺的太过刻意,在彗星撞地球这种毁灭级灾难面前,不至于哈。三星给结尾 22740 years later和记得点赞加关注哦~

  • 运哲 6小时前 :

    首先必须要说,这次ov外传的镜头语言和电影质感与TV本篇和(大范围上映且在上映半年后才出资源的)剧场版拉开了很大差距,一方面是只有ov这个规模的作品可以给导演更多的空间施展,另一方面是上堀内自身实力的成熟。伦太郎的天降系老爸、贤人的恋人、飞羽真的好友其实跟龙我外传的女主一样,都是主角群鞭长莫及没能保护到的普通人。但是跟龙我外传女主的直接被伤害者身份+最后还是被英雄拯救不同,这次的三人是目睹至亲至爱的逝去+拥有了与剑士对抗的力量。当然三者的结局还是有瑕疵,但是比龙我外传的生硬转折要好很多(看短评有人提到逆转未来才发现好像是有点像)。另外由于戏份分配的原因,原以为重点在有了新道具的贤人那边结果并不是(以往的外传都是有新道具的是主角)。最后,东映不考虑来个导演评论音轨吗,挺想知道导演的个人看法。

  • 璇萱 0小时前 :

    坚持不懈地选择善意的人值得最好的结局。

  • 隽莹玉 6小时前 :

    前半段铺垫差点劲儿,主要是迫近感没有变量;后半段崩坏还不错,抓住了时代脉搏。该不该怪导演没幽默感呢?即便是这么脑洞大开的点子,也少不了道德说教,可是喜剧本来就是戳穿伪装的。主流制作也就只有这样了。更好的参照物很好找。

  • 然轩 7小时前 :

    刚看完 对我来说由于篇幅原因并没有铺陈到我可以对他们的三条线有情感呼应或者说我无法顺利地代入看这个故事 尤其是贤人那条线 到那条线结束都没有让我没感觉到有什么 另外两条线至少在最后有一点触动吧 看到最后相较来说托马老师那条线还算不错 这些都是我个人的一点理解 整体来说一般般吧

  • 璐月 8小时前 :

    最后看着托马老师坐在长椅上,在顶峰看着光芒中的城市,果然,这个故事结束了啊。

  • 邵子平 0小时前 :

    同样的意义,每个国家都有自己的方式,有的讽刺,有的赞扬

  • 濯宏壮 9小时前 :

    无论是否在讽刺调侃,都说明3件事:1政府政客都是鬼话连篇,个人是搞不过政客的,哪怕是死亡关头!2、人类总会延续,残酷的是都是有选择的,只是那个幸运符是不是属于你?!3、在末日那一刻,你想干什么?

  • 诗驰鸿 2小时前 :

    价值观与我无限贴合。

  • 环醉冬 1小时前 :

    太好看了 我的眼泪为托马老师流 真的真的真的好喜欢托马老师

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