人吓人迅雷高清 高清

评论:

• 卫辉 5小时前 :

  只要咱们避而不谈的时间足够久，能等来皮克斯替咱拍出“红水”猛兽。

• 休禧 3小时前 :

  从追求母亲的认同到自我个性的觉醒，这就是青春~

• 凌欣 3小时前 :

  居然有比疯狂原始人2雷霆狂花还搞笑的集体亮相，笑傻了woc。

• 初琬 5小时前 :

  丰富的想象力啊，现在光是熊猫已经不够了吗？还得带上可爱的小浣熊哈哈，在房顶上跳跃的那段看着好美呀

• 嘉子明 0小时前 :

  3.5并没有迪士尼套路片的感觉了，比起去年的夏日友晴天，没有那么普通了，但是拿这个电影和寻梦环游记，心灵奇旅之类的比较，显然是太过了，一个优秀动画片，用童话故事去映射一些东西，女性电影(我个人也从这个视角深刻理解到了饭圈文化的形成原因)，勉强达到四星水准，因为最近看了印象深刻的雄狮少年，不得不拿他们做类比，单论世界的动画电影，抛去已经发展出一套自己的多样体系的日本动画，美国也从来不缺迪士尼和皮克斯式的优秀动画电影，但永远停留在动画片是给小孩看的这个地方，反观近些年的国产3D动画电影从大圣归来到哪吒到白蛇再到雄狮少年，已经发展出了一套属于我们的现实主义动画电影，脱离了电影是给小孩子看的这个固化思想，并且渐渐成为主流，所以说，我想对雄狮少年说的是，情节设计上已经足够优秀了，又何必要去讨好他们呢？

• 摩晓蕾 6小时前 :

  天呐 你好李焕英不香了

• 信睿思 4小时前 :

  影片到最后二十分钟的画面情节音乐每一趴都撞击在我的泪点上，很久没有看一部片子这么哭过了，温馨治愈又无敌可爱。导演怎么会想到用red panda来为青春期的叛逆以及成长的烦恼做类比，毛茸茸的让人根本无法抗拒。片子从头到尾的”母系元素”也是一个很打动人的点，角色设定和桥段设定都非常讨巧。

• 师初雪 4小时前 :

  太好看了吧，有青春期的躁动，有和父母的摩擦，有母女的相处，更有做自己的青春期感悟，这么多命题完美的融合到了一起，影院上映再去刷一波

• 卫怡男 6小时前 :

  追星少女好闺蜜。色调我挺喜欢的，看着很舒服。做饭那一段也不错。思春期女孩的暗恋。互相扔球的游戏是不是太危险了？这个家是女人说了算，妈妈做决定，爸爸没有话语权。演唱会让女孩成为女人？母女和解。

• 史馨欣 1小时前 :

  本片堪称一代和二代华裔移民家庭和解指南/谁又没从中看出一点自己童年的影子呢

• 嘉雅 3小时前 :

  Don't hold back for anyone 虽然是三段戏 发现问题 压制问题 爆发解决 各自转场过于草率 很多特质都是一笔带过外加有着导演自己的情感记忆和时代召回感 情绪的外化于掌握自己的新时代觉醒对位也能理解 在过多垃圾爹叙事之下 这样的作品还是多出一些的好 p.s. 姐妹团里最喜欢 Abby 的那句 Dude！而且有些角度想到了狗辉 哈哈哈

• 庚泽惠 0小时前 :

  本来以为是个可爱精巧的romcom，结果是探索人性的剧情片。我一开始是比较同感南希，到后来会比较同感里奥。我觉得如果我是里奥，第三次会面之后我绝不会再见南希了。她越界了，但是剧情表现的好像是她推到里奥的成长。爱玛汤普森的表演绝对是影后级别的，但是我觉得编剧对南希太宽容了。

• 卷彬郁 8小时前 :

  艾玛婶真是一位睿智的女性、是这个时代最伟大的女演员之一。 I love you when you are old and grey. And I admire the sorrows of your changing face.

• 喻千秋 5小时前 :

  很不错的家庭成长小剧场，将情绪的变化具体化，具象化，借由红色熊猫表现出来。但就是这样的一部电影，我们居然不能引进，实在很可惜的，如果以后能引进，我一定要带我的妹妹去看看，她正值青春期，也是一个“孝顺”的优秀的女孩，但是我想她也一定有很多自己的烦恼。或许她看完，也会莞尔一笑。获得短暂的欢愉吧！

• 卫柏华 8小时前 :

  没那么好看，东亚家长文化没那么容易讲清楚，但是传女不传男这个点看的还挺爽哈哈哈

• 弭明艳 5小时前 :

  对于文化的深刻反思，虽然熊猫那么可爱，却觉得如此沉重到要落泪的程度，我们终其一生都无法摆脱他人对自己的期待，尤其是亲人期待的目光，那用爱铸成的枷锁，片子还结合了另一个话题，如何面对我们自身的不完美，与自我和解。最近几年看皮克斯总有种命题作文的感觉，可能是想要表达的都太高大上了吧。其实结合得还蛮好的。

• 储凝然 8小时前 :

  有点低龄向了，但是这就是13岁时候的我啊！

• 尧休 1小时前 :

  成长什么的不重要，红熊猫太可爱了太可爱了，妈妈熊真的巨大一只哈哈哈哈哈哈

• 厚沛若 3小时前 :

  實在捨不得Pixar被老鼠這樣糟蹋 遺憾...

• 圭景澄 2小时前 :

  一些思考：