视听是平庸了些,但情感是饱满的,对生活细节的拿捏就像《姊姊》里的肥皂泡,没有亲身经历过是绝对编不出来的
对没玩过游戏的人来说背景有些乱,相对于主角,反倒更偏爱女巫一点
好細膩好細膩 編排足夠用心 有被touch到 莊凱勛還是最帥的台客(⋯) 郁婷的學生頭外表上撞了當年的王淨 不過感覺她戲路肯定是會更寬的 我和左右的姐姐排排坐齊齊喊 身份和遷移 可能依然是下一個decade沒有辦法被「大中華圈」迴避的主題了
没玩过游戏 单从电影剧情还算可以 有了玩游戏的兴趣
我離國語片越來越遠了,我在想,真的是回不去了。從小在中式家庭裡遭受的那些打心底的痛苦,可能為的就是有一天終於可以把自己從父母/老師/同齡人的壓制之中抽出,無法再為他們這種鞭打式的溝通而共情。但我知道這衝突是很難講清楚的。林嘉欣扮演的媽媽很好,爸爸角色的爆發也很合理,以及,女兒並不是不懂事。雖然幾乎每個中式家庭的相處方式都是互相折磨,但他們的關係(在它劇情所設定的時期)尤其像被綁在一起受各種無法承受的苦。這太悲傷了。你怎麼要求他們明白彼此的需求?每個人都在尋找,都在忍耐。他們每個人都沒有錯,他們只是也只能抱在一起,絕望地找一個看不到出口。
法印的强度太夸张了,还有猎魔人狩猎的过程也不算特别还原,总之就是猎魔人过于强了。
@tiff中规中矩吧 确实是挑不出什么特别大的毛病 也挑不出特别大的优点。不过台湾drama的片子近年来太多 确实是很少有这种拍家庭的题材,但又基于少女的成长历程
虽然但是,我们都需要水花,但不是给Ta戴上枷锁。
只值三星,剧情实在是太ooc,看的时候非常出戏,很多地方完全不能承接原著和游戏,纯粹是为了凑电影而改编(游戏本来就非ooc了)。但许多处理又很好地致敬游戏和原著(比如刻意解释了凯尔莫汗的城墙为什么在某处会有个大缺口),使得粉丝群体看到后会非常舒适。电影对世界观有一定补充(我还是忍不住吐槽,二创太离谱了),不能说导演和编剧没有仔细研究过原设,加之打戏出色,所以勉强给个四星。只能说风格上很好地还原了小说里那种特有的中东欧气息,把小说里因历史原因、人种混杂和政治斗争所导致社会恐慌与狭隘偏见表现出来(游戏反而没做到)--看的时候除了维瑟米尔和老情人外的所有角色都引人憎恨,但是到了结局又只能感叹这都是群可悲的、活在仇恨与过往中的“怪物”。
中二至极的剧情与ooc,吃书就不说了,原创角色没有好感的,戴格兰的行为反而是让猎魔人的屠杀合理化,还有这日式的法印效果?狮鹫派都做不出来。
❶掐表看了看,影片直到60分钟才稍微露出一点晴天,前一个小时妈妈一直在生气,女儿一直在顶嘴,小女儿一直在受气,我一直在地铁老头看手机.jpg看这一家人。❷阵仗铺排很大,结尾收得仓促。由于主角过于叛逆,妈妈得绝症了还冷眼相待近90分钟,很难用“妈妈我不想你死”来解释一切。❸喜欢数学课被体罚的女主的长镜头,爸爸打女儿那场处理得也很好,结尾那只马的鼻息整得我也有点小紧张,生怕被它咬了踹了。
明明很爱一个人,却能够把她折叠进照片的阴影面,却尝试把痛苦归咎于她。爱与恨从来是一体两面。文化对撞与病毒侵入只是阵痛的人造病因,真正的郁结隐藏在生活的呼吸间,无解也无路可逃。绿色窗栏里,每个人都自私,自私的期待别人再努力一点,再为自己改变一点。但最终我们也没有搬去更大的房子,没有在演讲比赛取得第一名,没有回到LA,癌症没有治愈,非典没有结束,就连马厩里的马也没有接受女孩的移情幻想。这一切找不到原因,也没有人会为此负责。(想说的太多最后全差了一口气。影后应该给林嘉欣
通常反派死于话多,这次正派话也很多,有点受不了。
——“你到底在气你妈什么?”——“我只是觉得她可以做得更好。”——“但…这如果已经是她的最好了呢?”林嘉欣和方郁婷都演得太好,把四口之家的爱与矛盾拍的太细腻了,默默承受压力和家人的不解忍不住独自哭泣的母亲,渴望挣脱束缚的女孩和不愿系上缰绳的马,几乎全程很压抑,直到不了了之的演讲比赛,片尾房门上挂着的四把伞似乎又让人松了一口气,幸运的是生活的冲突下总能透着温馨,一如往常。
高星的人都是玩过游戏的人么?说实话这个片实在看不出哪里精彩,get不到哪里好看呢。。。画面什么都不强求了,感觉剧情有点突兀,全片没有任何打动人的点,大部分的打斗都有点不明所以并且也不精彩。。。整体感觉比较无聊
整体来看没有什么亮点,打斗镜头音乐都十分一般。剧情也有太多槽点,不值得单独拿出来拍这么一部片子,看在巫师情怀上给个合格分。
满分之作,《猎魔人》动画版可拍的比美剧强多了。虽说是改编的分支,但依旧很有原著风。期待多出几部。
文化冲突与代际冲突的深处,其实还是控制与逃避,就像剪不断理还乱的结,牢牢地捆着亲子关系,《美国女孩》细腻之处在于,将家庭里的那些没来由的拧巴悄然地传递给了观众,大多数华人家庭里的人,谁没体验过那种无名的怨气呢!
妈妈总说自己快要死了,爸爸总是为了赚钱疲于奔命,大女儿总说要回美国,小女儿总是一副可怜巴巴的样子。
文化、教育、成长、家庭,从共鸣到共情,由表及里的感染。
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