在这个“星期五为未来”的时代,在这个把自然当作新神灵崇拜的时代,维伦纽埃拍出了一部恋物癖的作品。人的先知都失败了,人在争夺对物的控制权,但最终的方案是人顺应巨大的沙虫,go with the flow。“人新世”下的自然诗歌,作者们都试图把自己写入自然,创造出人与自然的共生体,在这种哲学下,不应把物当作崇拜的对象,正如维伦纽埃在这里做的那样,因为在崇拜这种动作下,人依然占有对物的最终解释权。
把一个俗套好莱坞剧本,用强调“尺度对比”的极具压迫的视听及交叉蒙太奇呈现出来,在这方面维导+Fraser+汉斯季默使尽浑身解数完成到极致,在IMAX 2D下也确实爽歪歪,但故事本身的惊喜及内驱力不足。第一部铺陈的设定也有诸多迷惑之处,比如科技发展程度与冷兵器打斗是否兼容的问题。演员方面,张震岳医生没头没尾工具人,甜茶的不断闪前仿佛在一遍遍强调有第二部噢大家一定要买票,然后丽贝卡弗格森好耐看。
电影发明以后,人的生命延长了三倍;手机发明以后,电影的生命缩短了三倍。影博的视听体验无与伦比,同时祝所有在影院玩手机的人原地爆炸。【中国电影博物馆GT IMAX 2D巨幕】
所有人都说了优点,殿堂级的摄影配乐,每一秒钟不单是视觉的享受,更多是震撼。但我还是要更多说我不喜欢的原因,最突出的就是作为一部科幻片,我没有从任何一个角度看到令我惊奇的设定,对这类片的执念让我没办法从心对沙丘有好感;其次对于沙丘世界观的过度信息画面化无疑会有明显信息缺失,比如只看电影我永远无法缓和“为什么要在高度发达的未来使用冷兵器作战和古典衣着”的违和感,科幻历史也许可以是个有趣的结合,但目前这种结合我无法接受;最重要的是我可以接受首部电影没有任何有效剧情,但在有限的剧情推进里看不到有挖掘意义的话题确实很令人头疼,殖民主义还是专门依靠塑造的深渊怪物来欣赏沙丘的凝固流动的能量?叙事的缺失会导致能量的缺失,很是可惜。//2.5/5
非常维伦纽瓦了,曲线大起大落断断续续,好处是让人总有期待,坏处是情绪稀稀拉拉。我对原著故事不了解,感觉神神叨叨的部分太多,不过视觉上可是很对得起票钱了。看完满脑子都是那句:你什么意思?说得还挺标准。在Odean Luxe,旁边坐了一个毫无公德心明显得了流感又吸鼻涕又咳嗽还不戴口罩的人,只能祈祷别被传染
快到12点的时候我终于睡着了 真的不能累得要死还去看晚场。补充下,谢谢汉斯寂寞的bgm把我叫醒,以及赞达亚结尾讲话的那一瞬间我意识到这是她第一句台词。再补充下,我没有觉得不好看,说好看和难看的我也都能get,但确实不知道怎么评价了。
好俗套的故事啊…沙虫王子和蜻蜓飞行器挺帅,然后就没啥了,多给一分给技术人员,实际只值2分,毫无想象力实在是失望透顶////分割线////一周后经历了院线其他新片的伤害,恨不得怒改五星。。。
配乐、美术、特效、道具、服装,全力比拼“争夺观众注意力”铁人三项,最终配乐以压倒性优势获得胜利的故事,编剧和表演未参与竞争。
漂亮清楚的畫面,把故事講得明明白白。一個惹人疼愛的少年接受來自全宇宙的挑戰,誰又忍心不守護。
维伦纽瓦+汉斯·季默=商业片天花板。维伦纽瓦的影像风格和节奏都带着一种冷峻的诗意,太适合拍宇宙科幻题材了。【宏】
感谢维导带我逃离公元2021并参观行会历10191的Arrakis两个半小时。
说实话 如果电影都这样真的越来越不想去电影院看了 真的为了两个半小时起码半个小时拖沓冗长,毫无意义,剧情一般,特效好
看到片头出现dune part one的时候心里一紧,两小时半的电影才part one?看完觉得节奏处理得很好,用情节的推动和宏大的场面交代清楚了整个世界的设定,梦的预言不断出现暗示着主角的宿命,“救世主”的使命一度让其难以负担但是他依然选择走出怀疑和恐惧,这个蜕变的过程巧妙地避开了同类型电影的俗套,第一部在决斗终了之时结束,也象征着一个全新的开始,相当期待第二部
一言以蔽之,王子复仇记(序)。
没读过原著,电影本身情节已经很清晰,场面不错,由音效烘托的紧张气氛很厉害。没看过瘾,期待续集。
今年唯一想去院线看的电影,其他电影感觉都是回到50年前的革命教育片。蜻蜓飞机设计满分,帅的一匹。
和《青春环游记》一样都是用夸张的漫画方式具像化母女之间的隔阂与伤痕。过于自我陶醉导致创意被无数个低端笑话消耗成审美疲劳。虎妈可能是每个亚裔青少年成长中的阵痛
几个月没在银幕上看过这么有水平的电影,搭建世界观的一部。科幻电影已经熟悉太空与深海,而维伦纽瓦将我们引向沙漠。
大气磅礴的视效,一塌糊涂的叙事。维伦纽瓦的优势和短板都被放大。
两个半小时才搞个前篇,节奏太太太慢了…慢镜头闪回太多次没必要,预见未来的次数太多就像神棍了。BDO爱好者比较满足,但剧情并不是特别精彩,后续男主会跟他妈和未出世的娃反目成仇吗?视听效果还不错,好想要一个百科全书立体投影仪啊。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved