但是片子后半段太拉胯了...
崔岷植怎么会接演这种剧本呢?
谁说的来着,幸福的人生总是相同的,不幸的人生各自不幸~
当一个老师说出学生最大的任务就是理解考官意图的时候,无疑是整个教育体系的失败。韩国如此,中国如此。韩国编剧真的有些东西,上一次看到用数学谈恋爱,这一次用数学弹钢琴。本文科生被迷得五迷三道的。
挑了半天的韩国电影,看到崔影帝的名字,果断选择了。节奏挺平缓的,韩国电影日常都要表达些现实的,黑北边的兄弟这个不用说,电影中主要表达了对应试教育的看法,各种补习班,抄近道。想想我们国家果断取缔了课后辅导,努力的让教学回归的校园。我觉得结尾弱了,弱了。我还查了一下费曼猜想是不是被电影中的数学家给证明了,然后还没找到结果。。。
我们已经喜欢了解数学题 却不再知道解数学题的意义是什么 也不会寻找数学本身的过程之美
复杂又轻松的剧情,看着还挺温暖,美好的生活美好的未来美好的向往。
这次啃生肉的感觉还不错。对于数学的坚持,究竟是什么?问题摆在这里,会有不同的回答
片名所说的“不正常/奇怪国家”,既指没有学问自由的朝鲜,也指扭曲了这种自由的韩国,所以数学家像崔仁勋小说《广场》主人公那样最终选择了第三国。他的儿子虽然是个빨간이(pink boy)、死于越北而非脱北,但毕竟是亲骨肉,能不伤心吗?至于潜伏的脱北间谍,既有服务于朝鲜保卫部的,也有在韩国国情院拿津贴的,本片都有所讽刺,两边都黑了,不过南边可以允许你黑它的自由。
巴西底层人民想要赚钱也是真难,最终也逃脱不了被资本家剥削的命运!
演技都还不错 剧情虽然俗套但还蛮温暖的 被师徒俩的互相治愈的情感给感动到了
复杂又轻松的剧情,看着还挺温暖,美好的生活美好的未来美好的向往。
韩国的无名小子遇见了扫地僧,呵呵,抛去这点熟悉的画面,是一部不错的关于学习和成长的好片子。李博士和班主任形成了鲜明的对比和冲击,让我们思考何谓老师和工具人。
崔老的演技还是一如既往地稳。这对忘年交的cp通过数学交织在一起,有点意思。
932|4.5,借这个“屠龙少年终成恶龙”的故事来讲整个社会的痼疾,进而去揭开看似恶毒之人的“善良”一面,可是越表现卢卡的善良,我们就越能感受到马图斯一步步走向地狱的无可挽回,因为那是一种清晰可感的罪恶的继承。然而这种继承是不可或缺的,正如那段对话:圣保罗里有多少像我们这样的人?足够建设这个城市。这部电影最大的优点就是把故事讲好了,94分钟很快就过去了,虽然缺乏所谓的艺术性,但这不是致命的缺点。
教,是继承过往,前人的总结和经验,我们叫他知识,这是基础。育,是启迪未来,播撒五彩的种子,才有未来可能的百花齐放。我以为,育才是教育的魅力,这才是教育。
总觉得导演想走闻香识女人的路子,崔珉殖值得一个帕西诺,故事不行
本来以为真的会走出来,没想到还是成了新时代奴隶制的一员
只有好电影才会让你越来越爱看电影。什么是好电影?那一定是讲人性的。这部电影展现的恶让你有共鸣,时时抓住你的感官,看这样的电影才会不觉得一两个小时很漫长。
是以前不曾想象过的世界,人性竟展露得淋漓尽致
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