:蠢妹超爱我 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 爱情片 西班牙 1992

导演: 葛优   

评论:

  • 俊恒 6小时前 :

    胜在立意和前后呼应,技法太差,大量无用的镜头和强作惊悚感的配乐,表演痕迹也很重。补充一点,印度英语让我全程如坐针毡,还不如用本土语。

  • 印乐志 4小时前 :

    片尾字幕惊心动魄,整体可以更紧凑一些,但印度片是不是没俩小时不让上

  • 卫炅宽 6小时前 :

    其中有一星,给敢于拍这个题材人们和允许播放这个题材的环境。

  • 天祜 6小时前 :

    结尾真的太炸了,虽然知道导演不可能无缘无故叫个酱鱼司机来,但还是没想到是这么玩的,女主在警察面前很暴徒,在孩子面前很善良,这个社会让她变成这么疯狂,太心疼了

  • 偶妍歌 6小时前 :

    反转之后都挺好的,就是前半段那种一惊一乍的架势看着可太难受了,配乐可以拿个表演奖的程度。

  • 亓宏达 3小时前 :

    啊b宝好可爱!!“友谊是双向奔赴的”,前面都很刺激,但是结尾我不李姐,为什么所有机器人要变成ron的样子,为什么ron就回不来了呜呜呜,生气。

  • 斛乐家 7小时前 :

    这个国家的人们习惯装聋作哑,除非你跑到他们眼前去闹,否则他们通常都是不予理会。。。。。。听听真是讽刺啊。。。。。。

  • 成泽 1小时前 :

    印度电影好像陷入了一种魔咒,就是先有一个价值观,然后去围绕它来编出一个故事,为了凸显价值观而忽略故事的逻辑性和合理性,哪怕是拍成金福南,我觉的都更好一些。

  • 振辞 2小时前 :

    开头入戏很快,中间一大段绑架过程和寻找真相的过程显得非常寡淡,没有啥悬念,也没觉得紧张刺激,按说这一块按宝莱坞的处理方法,可以非常精彩。感觉编剧在这一块有点问题,可能把精力都放在了细节雕琢上了。这个案子滴水不漏,几乎没有bug ,反而显得小心翼翼,放不开手脚。不过这种苦心经营,在结局的时候还是颇有成效。像强奸犯司机,从开篇要求送蛋糕时就被女主算计,中间多次呼应,最后真相时很意外,又极合理。再比如女主提出的最后一个要求虽然没有直接给出,但警察的配合很明显。

  • 九水风 2小时前 :

    本来想给三星,标准谈判片(主角,公权力执行机关,警察,媒体)构架和叙事,没什么大差错,但最后动机的二次反转还是出乎意料,可以加一星。不要做沉默的帮凶,环境的恶会加倍奉还在每一个人身上。50分钟左右的那个镜头真好看,画面挺出色的。

  • 山晓灵 9小时前 :

    “官方统计,在印度每16分钟,就有一名女性被强奸”,立意🐮,尤其对于魔幻现实主义的阿三来说,但这个套子实在是太老了,谁是弱势群体,谁有诉求就把谁套进去,长此以往,大众会永远吃这一套?,还是说如此公式化的偷懒最终会导致“电影中提出的问题只能在电影里得到解决”,在现实中再激不起一丝回响?🤔

  • 博浩 0小时前 :

    No.2456 立意挺好的,确实小人物想要找大人物对话,需要通过一些特殊的方式。也幸好总理是位女士,换成男的可能女主要被打成筛子了。从一开始就知道女主不会对孩子下手,但有个疑问是,那个假装被枪击的孩子后来是在哪里呆着,一直没出声的呢?

  • 乔合瑞 8小时前 :

    我倒是想要一个正常的... 说实话介绍小白功能那段我羡慕的泪水从嘴角流了出来...

  • 岚珠 0小时前 :

    她撕开自己的伤疤,她所做的一切。只是为了让别的女孩不再经历她曾经经历的可怕的不敢跟别人说的深深藏在心里的伤害。

  • 堂晓瑶 8小时前 :

    其中有一星,给敢于拍这个题材人们和允许播放这个题材的环境。

  • 旷颖初 7小时前 :

    私心想给五星,但电影也有不完美。留下一星给未来无限可能的她们。

  • 岳兴国 4小时前 :

    导演编剧功力不行,太儿戏了,早就100个机会遭突破砰砰砰了。

  • 哈子安 3小时前 :

    微博推送。是啊,很多人抑郁的原因就是因为被侵犯。真希望国际上有个通用的完备法案。

  • 仍文彬 4小时前 :

    第一部上班期间摸鱼看完的电影,超出预期。网络诚然将世界各地的人连接到一起,创造了很多本不可能的相遇,推荐算法用于网络交友也许也能快速接触到很多兴趣相同的人,但网络终究只是也只能是交友的一部分,现实里面对面的接触,亲眼看得到的笑容,才是将我们连系最紧密的部分。其他人的B-bot只是个bot,而Ron才是一个活生生的“朋友”,他那混沌的算法才是交友算法的最终版本哈哈哈。还有片中强调的,友情应该是双向的,其实不论什么情感,都应该是双向的。最后,片尾曲很好听,片尾的像素动画也很有趣。

  • 戏皓轩 0小时前 :

    虽然呈现上位于好莱坞初级阶段,但是对这种电影的讨论不应该仅停留在技术和审美的层面。

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