《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
看一半因为觉得既无聊又不恐怖而去翻豆瓣,评论说最后晦气,那就还是不看完了啦
看一半因为觉得既无聊又不恐怖而去翻豆瓣,评论说最后晦气,那就还是不看完了啦
有被吓到!最后反转下咒的部分后劲很大,你说我好端端一个有神论者就这么被带进去了,呜呜呜。害怕!生气!
哎呀,导的有点磨叽,披着民俗外衣,拍得有点致命录像带或死亡录影带的神髓,但不如这俩个好看,伪纪录片我更喜欢折磨、致命还有巴黎地下墓穴,对,怎么还融合了无耳芳一的段子啊,过及格线吧就
毫无新意,演员的表演,尤其是女主演,真的太差了。不是因为它比其它华语恐怖片好,它就值得高分,把《咒》放到所有恐怖片里,它就是部及格片,再加上它咒观众一点,2星最多了。
有被吓到!最后反转下咒的部分后劲很大,你说我好端端一个有神论者就这么被带进去了,呜呜呜。害怕!生气!
还挺不错的,虽然有些套路在恐怖片里比较常见,但它绝对值7分以上。至于诅咒观众这点我真的笑了《午夜凶铃》、《厉鬼将映》哪个没诅咒观众啊,剧情需要嘛,至少我本人是经常看恐怖片的,丝毫没觉得被冒犯
在下与您无冤无仇,您为何这样诅咒在下???要说恐怖吧,真的也就那样,几处jump scare给我整乐了都,晦气是真的晦气,需要看三集春晚冲一冲喜的样子
其实伪纪录片这么拍也没啥问题,但是集体诅咒的想法不该有。。。(以前QQ空间和QQ的梗了。。。)民俗结合伪纪录片胜过西方宗教恐怖片,但依然没有什么新意,还是被杀光。。。恐怖片的本质都是真爱片,期待有一次爱可以战胜那些entity
太失望了,好好的片子让伪纪录片形式给毁了,请问导演要如何解释:在无第三人在场的情况下,非主角摄像机且不是监控视角的第三视角镜头?为了追求代入感而采用伪纪录片手法,但基本的视听原理都抛弃了,如何能让人入戏?求求各位恐怖片导演当自己的技术做不到逻辑统一的时候,还是用最原始的手法拍片吧!在我看来真正做到内外统一的伪纪录片只有《第九区》。
是把“邪教”这个经典恐怖主题,
又是一部低成本制作的片子,是极低的成本。这类影片要获得成功,一剧本二演技三时代,此片都不具备
看伪纪录片形式的恐怖片,过程免不了像吃辣子鸡:挑了半天辣椒,才发现一块鸡肉。抱着这种低期待去看,发现插叙的叙事手段等所制造的迷惑和神秘不安氛围很到位,佛像突然倒装的画面在影院看一定相当震撼。但是很多情节没有解释清,没头没尾。
还好没再加恐怖音效
但那些点赞转发考研考公上岸的祝福真的要转吗?他是在叙诡咒你!
通讯录观赏该片be like :刘若英?这个爸爸我可以!俗套啦…男二我也可…好吓人…啊啊…就这?
我已经尽量降低期待值了,可是这可看性真的比预告片差很多,而且还用类似“不转发全家倒霉”那种小学生才会被骗的烂梗来企图让观众沉浸,我真的挺失望的。
又臭又长,无聊透顶。这恐怖片拍得跟过家家一样。
还行,亲情元素大于恐怖元素,和之前几部比较受瞩目的电影一样都达不到预期,甚至恐怖片段都在预告泄露的差不多了。前面朵朵和鬼影说话很像鬼影实录,电影中有很多穿插的符文和标题显得比较突兀,叙事顺序还可以更好不必弄得有点错乱,当然这是导演第一次拍伪记录风格形势电影,可以理解,希望下次能有所进步。
每个人看到的东西都由自己意念决定,
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