《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
灰暗衰败的震后城市废墟和满目绿色生机盎然、建筑完好的景观两相对比,唉~
极其boring,and歌巨难听,从头到尾十几首都一个调调。
音乐与画面色调都极其克制,压得有些透不过气,从福岛地震引出的本国社会福利问题让人唏嘘不已。原来霓虹也有饿死的穷人,我本来以为只有2202的SH。佐藤每次有大动作,我就以为要飞天御剑流了。
20220716 311对于经历过的当事人来说,都是一个永远无法忘却的痛。而次生悲剧的产生更是所有人不愿意看到的,但是在当时的整体环境与精神状态下,悲剧就是这样产生了。砂糖从一开始就震撼到我,眼神和姿态完全不不同于以往。在这部回忆和现实大量穿插交替的片子里,他一眼就能让观众看出这是什么时候的他,不得不感叹是天才的演员啊!此外还有一场戏印象深刻,最后在海边砂糖回忆当初,无意中给出了阿部宽寻求已久的答案,阿部宽从惊讶到愤怒、燃起复仇的火焰、平复、释然、宽慰,这些情绪的变化全都写在了眼睛里,精彩至极。
三星是给歌曲的,影版真的好奇怪,之前看大悲饭桶的影版没有这么水土不服的感觉,这部的拍摄手法就让演员一开口唱歌就变得很奇怪,非常尴尬的感觉…而且Ben的脸上大银幕的确不太适合…
致那些没能受到保护的人们
请发出你们的声音吧
我宽叔表现还是依然稳定,但是阿宽拯救不了整部戏,开头还是不错的,但是越往后就滑入了女主复仇故事,其实大灾难更多表现人的人性改变和灾难后环境改变人这些都没有表现出来,也缺乏张力,整部电影过于沉闷。电影谈到了政府关于大灾难后低保救济金这个社会问题,本来也是好的点,单一用在女主复仇条件处理过于潦草。
不是所有人都能被找到
“it can't possibly be that bad”——yes it VERY MUCH CAN
电影节奏慢出翔了。日式夸张演技真要命。是我逻辑有问题还是日本人说话绕弯弯,他们的解释都是人话怎组在一起我听不懂表达的意思?行不行啊纳尼啊强行煽情,问题在怎么筛选该给谁不该给谁给啊,不是不给你啊什么鬼啊总归不是自己撤回的吗为了有尊严的死,日本人真的脑回路清奇,都没法共情,什么鬼啊。多给佐藤健的演技一个🌟,玩咖归玩咖业务能力还是一流的
特写版音乐剧,亮点就是摩尔演妈妈,还只唱了一首歌,不知道导演怎么想的
新歌anonymous one…演唱者不是各种活动都参加的么 怎么适合唱这首歌…ben真的是不适合演高中生了 他也许想凭借这个冲奥 但是都是老歌新唱不会入围原歌吧?演技其实还可以 但是还是看起来有点老了…有评论提到电影里面的歌是原声不是录音室的 难怪为什么听起来和soundtrack专辑不同……另外强烈推荐苹果音乐类的电视剧LITTLE VOICE
过于平,没有所谓的高潮,每个人好像都背负了很多,推理没有多少,大段的平铺直叙,夹杂着几段插叙。如果困倦的时候看,大概会直接睡着吧。灾后重建和低保或许是日本一直难以解决的问题吧,尤其是最近社会人口老龄化越来越严重,青年劳动力越来越缺乏。灾后的日本人民如何生活,如何度过伤痛,那些没度过的人又如何了,个人觉得这是一个可以继续往下挖掘的内容,更深入的去看看伤痛的最底层。
极其boring,and歌巨难听,从头到尾十几首都一个调调。
还可以吧,剧情太拖沓,整体给人情感上冲击不大,全靠女主吧
看了之后更想去看现场了!但情节衔接真的很不像电影,像是在歌剧里抽取了几个高光镜头和经典歌曲抽进来放。
没当推理片看。一个小之又小,但深之又深,痛之又痛,难以真正触碰、期待触碰、又拒绝触碰的社会切片。不是只有地震海啸才能揭开的疮疤,是揭不揭开都存在的无法愈合的创口。不是只有那里这样,只有他们这样,只有当时这样。不过就电影本身而言,角色的单薄和矛盾确实是问题,依然很仓促。
后面有点啰嗦,在我看来之前凶手已经kill2个,也不差这最后一个,最后又jjyy了
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