《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
栋栋还有梁龙的客串哈哈哈 连宋小光都不尴尬了 白事题材赶到一起了 有不同的风格 崔志佳真的可以 不会让人失望
好对我胃口。很平静也很细腻,真奈后来也变得可以很健谈了不是吗。
比预想的要好,虽然有些细节经不起推敲。但远比很大的无脑网大要好太多太多。
节奏慢到无法集中精力看,整个片子又弥漫着一股悲伤的基调,看得很难过。不过活着的人困于亲密的人的突然离世,不愿放下的故事还是有点打动到我。
emmmm有时候想说,双视角并不是换个卡梅拉就可以了,双视角想传达的东西是不一样的,这个片子算是一点都没有传达到,其次人物特点也不算做得太好,特点不鲜明,导致了我甚至没有怀念堇的感觉,也不知道为什么要怀念堇,此处建议看看隔壁的横道世之介,还有就是如果这个片子有想表达因为海啸带走了亲人朋友而走不出来的意思在的话,倒是get到了一点,其他的就表达不出来的感觉,意识流的部分甚至吓我一跳
好喜欢。说实话看日本电影看得太少,这部算是第一部真正让我看进去的吧。前后有太多呼应了,电影内部有很多联系的话好像会让我更加沉浸。例(一次山崖上、一次礁石旁,突然切到航拍镜头再向海面衍生,最后镜头抬起,面向海平面。不同的是第一次是和你建立连接的时刻,天空只是多云;第二次是我决定寻找你的时刻,有着出升的太阳和清澈的风。像这样的还有很多,我的理解是导演就想通过这些细小的转变来构造思想的转变和递进。
《关于下个捡到我小猫钱包的是我的命中命中这件小事》
滨边美波怎么会那么美啊!和岸井雪乃在一个画面里美得动人心魄。摄影已经做得相当不错。可惜导演想要表达得太多,却没有组成一个有机整体的能力。两位女主始终若即若离,导演的选择还是相当保守。最后半小时垮得乱七八糟,导演仿佛无法抉择使用哪一种结尾,于是把所有素材都粘贴在片尾上了。开头的动画会在结尾揭示它的涵义,但个人觉得选择动画并不是高明之举。
连死亡都看起来那么美好
一个继续奔流,一个长眠海底
前半段还行 后半段就不太可了 说好的二手月季唱一宿呢
一般,也许有些梗或者笑点没读懂吧,还是鼓励一下啦
看得我心痛的想发疯 两个人都没有勇气迈出一步的结果不是做一辈子朋友 是阴阳相隔 唉
中间葬礼那段还挺精彩的,国内少有的讲白事的电影,刀爷真有故事真不简单。
每一个离开的人都把一部分爱人锁在过去。不能被看见的爱情藏在一次红掉的眼眶里
说实话,没那么好,但也没那么差,但也算是用心了,不算纯圈钱。
故事是我会喜欢的类型,演员选得太差了显得节奏冗长。体会不到浓烈的情感,俩女生更像是不很相熟的同事,于是因此衍生出的关系也处理得很掉链子,还不如最后的动画更能戳中我心。
属于想多鼓励都下不去多打一星的手,真的不行。 东亚影视不管好片烂片都有各自的特点,日本人拧巴别扭和稀泥,韩国人吵闹抓马闹翻天,天朝……哦,天朝就只是单纯的烂而已。
没想到最好的段落居然是两段漫画,两人的感情描写还是太淡了。最喜欢的可能是雨夜堇离家出走两人度过的夜晚吧。 超短发的美波倒是有种不一样的感觉。
(不要再和谐我了这到底有什么可删的
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