＂现在我继续给你们讲讲明天你们的对手冠胜队．＂经过又一个冗长的仪式，我们回到了旅店，并没有看接下来的比赛．按张教练的说法是以我们现在的水准，即使看了也没多大的帮助．太小瞧人了．＂冠胜队的锋线都很高大，身体也很强壮．所以我们在内线就不在zhan有任何优势，甚至我们还处于劣势．而他们的两个后卫又很灵活，速度很快．所以这支球队在人员结构上已没有什么缺陷了．而他们队中的核心就是８号谭韵．他的得分能力极强，最拿手的是中距离投篮，突破也有一定的威胁，更难缠的是他还有一手很厉害的传球功夫．所以明天任科的压力将会很大．＂,, 一顿午饭，在队友们的喧闹声中，在教练的啧啧赞叹声中，花了近一个小时。而我早早的吃完了后就坐在那浪费时间的感叹他们的浪费时间。,初中时代（十）。
初中时代（二十五）, 敲们声，“我可以进来吗？黄师兄。”即使没有雄辩的口才，我仍希望能够做些什么。做了，未必会有作用，不做，就绝对不会有效果。“进来就是呀，你还敲什么门呀。真是太客气了吧。”黄师兄打开了门，脸上挂着笑容。任是再迟钝的人想必也会发现这样的笑容太不自然，隐藏的东西并不应该用笑容来阐释。“你在干什么呢？怎么一个人跑回来了，其他几位师兄还有阿科他们正聊得高兴咧。”“没什么。我只是想静一下罢了。”他竭力想表现得若无其事。一阵沉默，我们两人都不知道该说什么了般。“师兄还在想比赛的事吗？”单刀直入并不是我习惯的方式，开始在这样的僵局，只有这样的方式做有效吧，这是我短暂人生的认知。黄师兄的注意力似乎全在手指间的床单上，没有听见我的话般默不做声。“师兄，我知道今天的比赛让你认为自己的水平太差，拖了我们的后退，”看了看师兄，他的头低得更低了。“可是那并不全是你的错啊。今天师兄你并没有发挥出自己全部的实力，因为你在一开始就已经放弃了这场比赛。师兄在第一次被谭韵摆脱之后，就已经认为自己无法防住他的进攻。所以在以后的比赛中，师兄并没有用进全力……”“不！我尽力了，我防不住他，是我的技术不如他。”黄师兄打断了我的话，他大声的抗议，是在不满我对他在比赛中态度的评价。他有这样做的理由，我知道，在全队中，除了我，他是做刻苦的人，至少在我看到的是。“那是你自己认为你尽力了。你感觉到自己的体力快耗尽，不是因为你的奔跑，移动，而是你自己给自己的压力！是你一直在脑中告诉自己我不如他，我防不住他。所以你的动作越来越迟缓。”我的心跳在加速，可以感觉到脸红得发烫。这是我人生第一次如此大声激昂的讲话，还是对一位比我大的师兄。此刻的感觉让我很不适应，仿佛失去理智；却也让我感到兴奋，就好像篮球带给我的快感般。“师兄，你要相信你自己。今天的表现并不就是一生的结局。你只是太紧张，才会出现那些失误的。要知道以前练习的时候，阿科也都很难突破你的防守的啊！”我相信我是尽了力了，不管效果怎么样，我能做的就是这么多。, 看看计分牌上，只剩下6分多钟了，76：69，我们领先7分。从这比数上可以看出，我们和明阳的差距正在一分一分的拉大。而罗干也正在慢慢的进入状态，忘记了这是一场两支球队的比赛一心只想着单挑的状态。看来现在我是不满足你的愿望都不行了。好吧，那我们就来单挑吧，不过是你一个挑我们5个哟！。
就像是导演不带有色眼镜的回看了自己丰富多彩的童年，以动画形式呈现比真人电影更有回忆感，很喜欢这种呈现方式，听着挺絮叨其实看起来一点也不枯燥。
两个看似普通的人，就这样用自己的肩膀默默承担起了藏区孩子们的生活，这种伟大有点儿可望而不可及
太懂这种感觉了，压根与太空科幻无关的片，而是导演对自己记忆美好的追念或者说成品。在科技发达的今日，仍然用简略纪实的动画风格去怀念那些过去的年代记忆。就犹如lana del rey在最美好的时节唱衰美国，而理查德·林克莱特则用动画重置了自己的《少年时代》。电影很好，可能会捞的各大动画电影提名，但是打动不了我的，始终是片中那些美好的美国梦，美国生活，美国童年始终离我又近又远。
我们不一定是历史的亲历者，却一定是历史的见证者。无论是以什么样的方式亲历或见证，重大历史事件中的个人情绪、家庭故事和集体记忆，一定比官方历史书写更为丰富生动，以及真实。虽是上世纪六十年代美国少年的梦想和记忆，许多看来也跟我们不无重叠。越南战争、美苏冷战、太空争霸、反黑人种族歧视运动、嬉皮士运动等大型社会变革的爆发；电视、电影、电话、唱片等媒介的兴起；甚至是音乐、时装、广告等时尚与流行文化浪潮的席卷，跟中国八零后的记忆几乎同构。CG技术的运用也让这场心灵冒险显得十分真实。
#看到末了，就很想问一句：他们穿这么少，好冷啊
又名：太空少年时代。如果不是用动画渲染的形式估计会逊色很多。
韩老师第一次要走那里真的好怕他不回来了也怕他回来，就是那种明知道这条路很苦却还是要走的感觉
一直有当支教老师的想法，但一想到艰苦的环境就望而却步，也想知道去西藏支教的真实情况，带着了解的心情看了这部电影。这是一部有光的电影，不仅仅体现在孩子对知识的渴望，更表现在韩松老师对援藏支教的坚定。看完电影，整体感受是：一位好的老师，真的可以改变学生的命运，一部用心打造的电影，可以坚定自己对于梦想的努力，为世人埋下一颗真善美的种子！
真人拍摄，动作捕捉，动画渲染。本片在炫技的同时，也确实演绎出了上世纪60年代的真实生活，以及质朴情怀。虽然看上去是个科幻故事，但科幻之外，全是满满的写实回忆。那些温暖的回忆，就如同纪录片一样，编导几乎不会遗漏一丝一毫。而本片的画风又特别适合怀旧的氛围。也许70后、80后也该有这么一部。
男主随着时间岁月的变迁，呈现出的不同状态和妆容都很好，不会出戏，刚出场时的青葱大学生到最后的对比，真的泪目
被狼追那里虽然挺艰难的，但是还是觉得有点莫名其妙的搞笑，现在的藏区应该不会这样了吧？
影片中间韩老师的哥哥也来了，我以为会有什么拉跨的情节，但是并没有，韩老师用他的责任心同样说服了他的哥哥，这使我印象深刻。
奇妙的设定，温馨的童年回忆。妈的拍得太好了。
怀旧元素混入太空的堆叠，这类画风在爱死机里看过，太像现代人对于过去的幻想，而对于我自己来说，却有些昏昏欲睡。
六十年代的美国风土人情和人类首次次登月的豪情跃然屏幕，怀旧和青春励志完美的融和在一起，还是卡通片，非常值得一看。
疫情反弹，重回云观影，感谢不散组织大家在这变异病毒肆掠的世界，再次享受到如此震撼人们心灵，鼓舞人心，感动中国的好片子。人要有崇高的追求，不能被淹没在物欲横流的物质世界。中国最缺乏的就是教育，教育才能兴国安邦。如果没有这些崇高的支教老师的奉献，以及很多胸有大爱的人砥砺前行，是不行的
人物挺丰满的，就算换个视角都能变成不同的故事，特别是僧格，我对他挺印象深刻的！
全片最无趣的部分反而是最后登月的过程，虽然导演巧妙的把两次登月的时空画面交织剪辑。对60年代美国文化、娱乐记忆的描绘十分有趣，让人不禁感叹：或许那才是最好的时代。迷影向的私货多到看完这部片立刻列了一个老电影名单准备看起来。
解说真好，年代感出来了，我那个年代小学吃着太阳锅巴和着北冰洋，坐桌子上离着1米五的衣柜上的小黑白电视很近的，看着一只吸血鸭子的动画片，还有圣斗士星矢，我是希瑞（股眼泡曼泰纳），还有中午下学吃饭听杨家将的评书还能记得挖坟吃小孩屁股后臀尖，下学玩的水果刀画格子记分名叫“掇刀”，秋天杨树叶子根茎藏臭球鞋里捂着互相拔根玩看谁的结实，小摊买洋画都是什么大仙这老祖姜子牙什么的，用剪子一张一张剪了窝一下好拍，夏天爬树上有红色的虫子一点它屁股跳的特别远叫大炮。
三星半，他的动画风格一直还挺有特点的。登月的部分自然是比地面上对于青少年时期的怀旧要有趣一些。沉湎于创造“全人类”的成就和不断回忆可能是出于同一种心理。
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