大航海:草帽团的魔术师 高清

评论:

• 梁丘阳曦 2小时前 :

  有些对话仿佛在读我的日记 看得让人又难过又疗愈

• 潘听南 8小时前 :

  各层面在今年好莱坞主旋律里都算是好看的一部，本质上还是宣扬无死角政治正确的美国梦。看的时候想，谷燕也值得做一部…

• 蔡志明 3小时前 :

  现在对美式励志主旋律真没啥感觉了，虽然我还是喜欢传记和体育题材。其实主创也想反映一些深层次问题，肤色、阶层等等，但是这草蛇灰线还是刻意了点。当然，有的比赛场面我还是会有代入感。ps：字幕组不行，桑普拉斯、麦肯罗、桑切斯、卡普里亚蒂等等名字都不知道。

• 法沛柔 8小时前 :

  孩子就好像精灵，天生就有魔力能触及到大人心灵最柔软的部分，用清澈的目光看待这个世界，让大人们发现走了很远却丢失了自己的本心

• 池筠心 2小时前 :

  一部典型的冲奥片，话说每年都会有这么几部亲情和教育相结合的励志传记电影，虽然Will Smith的表演经不起黑，但是也经不起吹，不看好他能拿影帝。

• 马闲静 9小时前 :

  是中规中矩的美国励志片，但是但是但是Will Smith真的演太好…喜欢Williams姐妹的妈妈。

• 腾逸 9小时前 :

  即是传记片，又是体育片，也是家庭片，威尔史密斯演的不错，两个女儿也是可圈可点，但剧情有些地方略显生硬，加上原型也存在争议，可能不会被部分人所接受

• 水好慕 5小时前 :

  所以为什么叫《国王理查德》，是因为他专制蛮横固执无理吗？另外打人事件后再看这部格外有感触，私以为保护的方式有很多，不是自己以为合适的保护便是最恰当的，我们更要谨防以保护的名义而行控制之举，好在电影和现实的结局都是以“拳王”认识到自己问题而结束。

• 毛霞姝 0小时前 :

  体育电影约等于开局自带1比0，因为竞技体育本身有输赢的悬念和刺激，但这部不行，太平了，跟爽文似的只有一路上升的一条线。不知道是不是因为传主还没去世。而且着重写大威多无趣，活在天才姐姐阴影下、后来居上的妹妹才更有戏剧空间啊。

• 求芷云 3小时前 :

  有些影评家要搞明白，这部电影就是在讲述大小V父亲的故事，他才是主角。他就是想借由女儿成就自己的教育国王名号。

• 洪晓彤 9小时前 :

  三星半。King Will Smith快请封帝！不过作为体育传记片来说，因为中庸，所以普通。毕竟切入角度是老爸，体育精神部分肯定没有直接描写运动员的有感染力，自己又迟到了半小时，但好像精彩应该到席的后半段也称不上多精彩。不过说Venus要represent每一个黑人姑娘时还是好感动，我是那个在威廉姆斯姐妹统治网坛的时代观众。（其实Andy的故事拍电影也会好棒呢 - 77年的温网等待！）

• 谷林 9小时前 :

  演员演的真的很好，但是这个偏执老爸我还是蛮不喜欢的。（昨天看威尔史密斯打人我才想着来看这个哈哈）

• 璩向雁 0小时前 :

  所以为什么叫《国王理查德》，是因为他专制蛮横固执无理吗？另外打人事件后再看这部格外有感触，私以为保护的方式有很多，不是自己以为合适的保护便是最恰当的，我们更要谨防以保护的名义而行控制之举，好在电影和现实的结局都是以“拳王”认识到自己问题而结束。

• 松向露 6小时前 :

  相较于大小威传记或者说网球电影感觉这个根本是个种族、家庭电影，落点也不在大小威在她们的爸爸。但是这样一想，有种挂羊头卖狗肉的感觉，何必要借用大小威的名头呢。反正我个人感觉麻麻的，不过好莱坞经典套路嘛，体育+真人+励志+家庭，这种剧本你跟着哭就对了

• 骞骞 5小时前 :

  #SLIFF 并不是简单的虎爸独角戏，全员感染力在线。是谁成就了威廉姆斯家的传奇？电影前1/3告诉我们是固执而不知放弃的父亲Richard，然后我们意识到更需要背后支持与包容的母亲，最后还有为各自争取比赛机会的姐妹俩自己，与父亲一脉相承，也与父亲分庭抗礼。

• 汝长逸 5小时前 :

  中规中矩的名人传记，角度有些巧妙，避开了正面写大小威的成长史，而是对准了她们那个鸡娃的爹，感慨于欲戴王冠，必承其重，放之四海而皆准，但电影也说了出人头地更重要的一些因素：做人要稳，路子要野！

• 麴蕴美 2小时前 :

  饰演落魄父亲的威尔史密斯很容易让人联系到《当幸福来敲门》

• 珊梦 2小时前 :

  好，但不够好。在黑白灰的沉浸当中，展现了极其细腻的感受。孩子们都已经有很完整的思想体系了，成人反而略显失落。真希望最后小外甥拿起话筒，去和爸爸采访交流。然后回归色彩生活。

• 星惜雪 1小时前 :

  并非体育传记片，在其中你看不到对网球的热爱与梦想，只能看到一个有着极端控制欲的父亲是如何教育出优秀、自信的女儿们的。威尔史密斯精准的表达是绝对加分项，不那么过头也不那么惹人讨厌，那是威廉姆斯姐妹眼中的父亲。

• 门思雁 8小时前 :

  一边是抽象的宏观的儿童，一边是具体的微观的儿童。在实践中的人，迷失在理论与现实当中。