空调开了一直吹风不凉 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 科幻片 中国 2004

导演:

剧情介绍

“我想一定是在那一瞬间,我就喜欢上她了…”15岁的秋月大和怀抱着“只要来到东京,只要上高中,就会有所改变!”的想法,独自一人从故乡广岛县来到东京读高中,寄宿在阿姨开设的女子澡堂兼出租宿舍“旭汤”。开学的前一周,大和在学校里看到努力练习跳高的朝比奈凉风,对她一见钟情。更让大和感到意外的是,凉风竟然就住在他的宿舍隔壁间。原本看似一无是处的男主角,在开学后的五十米短跑测验跑出惊人成绩,受到田径社的青睐;大和原先毫无兴趣,但在对凉风告白被拒绝后,改变心意入社成为短跑选手,借此拉近两人之间的距离,并希望以自己的比赛成果争取凉风的认同,然而,凉风却以为大和加入田径部只是为了想和她在一起,所以很生气,但是后来大和用自己的行动证明了他...

评论:

  • 师梦桃 4小时前 :

    毕竟驯龙高手是白人男性感化了全世界,好莱坞不补上个黑色女性感化全世界好像有点不完整。

  • 却晨菲 8小时前 :

    前 2/3 叙事比较慢,后来突然加速。里面记忆最深刻的就是那个小蓝太可爱了。从动画来说还是完成的不错。

  • 恒振 4小时前 :

    网飞的大拼盘电影,第一幕大量铺垫了猎人们的人物性格和人物关系,结果第三幕一个都没利用起来。小女孩强行嘴炮起义太不合理,要是国王和王后利用海兽安排了什么触动民众利益的大阴谋,最后被揭穿遭万民唾弃也就罢了,居然处理得如此低幼。红色巨兽不知道是不是在内涵什么,西方统治阶级妖魔化无害的巨兽来攫取利益,很容易让人联想到一些现实

  • 嘉嘉 7小时前 :

    希望像驯龙高手一样成为系列,确实结尾处理的太匆忙含糊,不过不影响整体感观,期待续集,给我也一只果冻小蓝小绿小紫

  • 坚寄灵 9小时前 :

    塑胶海兽还挺好看 做成手办会很好卖 故事整体完成度挺高的 开头的海战还给我感动了一把 燃起来了 除了结尾明显过于理想化之外 其他值得一看

  • 卫怡男 4小时前 :

    一直感叹这个画面太精细了感觉一下要承包一年的网飞就为了这画质

  • 改茹云 2小时前 :

    有几分可爱也有几处逗笑,美术总体还行,但大海兽是真的不好看。有漏洞,故事各种既视感,人物与背景如同白纸,不像活生生的人,不过是用来讲大道理的喇叭罢了。

  • 寇晨钰 4小时前 :

    内核是消除偏见与反战,中间海上航行那段太惊艳。

  • 戢雪巧 2小时前 :

    最近好像看了好几部类似这种风格的日本电影。

  • 六寄柔 8小时前 :

    总体轻松搞笑,动画制作也很精良。此外小红小蓝真的太萌了。可惜收尾略显仓促,转折非常离谱,并且总感觉这电影在阴阳Monster hunter…..

  • 乙舒扬 8小时前 :

    一般般,剧情简单的幼稚,主角小女孩的行为和话语都不像个小孩,为了剧情推进颇有违和感

  • 储书桃 8小时前 :

    倒叙的方式细腻的讲述了一个普通人平凡的半生 很多人能从男主的故事看到自己的影子 最后男主站在和初恋初次见面商场门口泪流满面的样子 像极那了谁站在那个十字路口时的模样

  • 塔采春 1小时前 :

    回溯了30多年的故事,居然没有拍出丁点的年代层次感。。看结尾以为男主要回到过去改变时间线,还好没有落了窠臼。

  • 东雅惠 8小时前 :

    《环太平洋》+《加勒比海盗》+《驯龙高手》

  • 仪香卉 0小时前 :

    童话,在任何时候都可以给真实生活一剂强心针

  • 佼萌阳 9小时前 :

    动画之精良让我大呼过瘾…海兽刻画的如此呆萌又有战斗力,让人又爱又恨~小红和小蓝简直可爱到不行。

  • 司徒新立 9小时前 :

    站在城墙前说服众人与海兽和平拒绝战争那一段,有点过于牵强,同时男主与女主在海兽的那一段经历轻松就改变了男主的价值观,也有点过于理想化的成分。好在画面很精致,美术很棒,人物细节也很细腻,只是没有一个更好的剧本和人设,人物内心的冲突和转变也过于潦草。

  • 振鹏 1小时前 :

    画面三分剧情扣一分,天真善良大喊”I have every rights”的少女咱们就是说梦回“环保少女”了,不是说保护动物的主题不行,前期铺垫不少以为有什么大冲突高能剧情呢结果一顿嘴炮输出,突然就民众幡然醒悟敌方落荒而逃了???你们西方国家真这么无脑怎么现在又开始讨伐环保少女了捏🤪

  • 庹兴发 8小时前 :

    老套路了,开头还怪的戏倒是不错,不过还是偏向儿童,好莱坞动画片永远这样,所以最终还是要传达真善美,HE结局,就像《训龙高手》差不多吧。

  • 婷花 7小时前 :

    合格线以上的商业片。真正让它深刻的不是老一套种族性别战争,而是——谁掌握权力,谁就掌握历史;谁掌握历史,谁就掌握未来。

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