剧情介绍

  影片讲述了小橘子吉星为了捍卫水果村,成长为水果英雄的故事。吉星所住的地方是隐藏在茂盛森林中的一个神秘村落,村落名叫水果村,那里的村民都不被外界打扰,幸福快乐地生活着。这天的课上,桃老师讲述了30年前,恶虫从森林里出来,袭击水果村的事。放学后,想当水果英雄的吉星对“恶虫”的存在十分兴奋,集齐了朋友们,一起走到了森林之中。在森林中,吉星发现恶虫再度出现了,并在同伴的帮助下击倒了恶虫。从此,恶虫重现,水果与恶虫的攻防战开始了!回到水果村,吉星一行人告诉大家,恶虫重现了!为抵抗恶虫,水果们开始筑围墙。而恶虫那边,巨巫虫派出了变色虫前来刺探敌情,结果变色虫被吉星、美蕉和榴星轻易打败。变色虫回到恶虫基地报告围墙状况,虫博士开始研制破坏围墙的工具。隔天,恶虫全体用虫博士的道具越过围墙,来进攻水果村,而与此同时,一头神秘的大怪兽也出现在水果村,水果村腹背受敌,吉星到底如何才能化解危机拯救水果村呢?

评论:

  • 凯博 3小时前 :

    不对濑濑敬久有期待果然对的。佐藤健凭这部颁奖季男主全提名,拿下含金量仅次于旬报的每日映画最佳男主,满意,加一星。

  • 优岚 7小时前 :

    可以8分,这世界确实太多角落需要我们去照亮

  • 城修为 4小时前 :

    前半段挺好看,交叉展开,老人小孩,情绪情感悬疑都有。后半段要为“悲剧”注解,人物、主题甚至故事都圆得难看,颇为尴尬。

  • 可颖 1小时前 :

    每次看到他都想哭,想到他也会

  • 卫定军 3小时前 :

    割裂感严重的一部电影,前后反差之大,我虽然看不懂,但我大受震撼

  • 斌暄 2小时前 :

    故事编排没有重点 体现了“泛” 但见不到“深” 即便在每个人都很疲累的震后 依然有尤其需要被保护的人 议员道歉的说服力只有吉冈秀隆苦大仇深的脸在支撑 忘年三人的羁绊也展现得不够 因为给果耶撸了几个奖所以两星打不下去手 但是对濑濑敬久真的不能有什么期待 明明认出了抽屉宣传册上的西田尚美但没有反应过来也是我自己的错

  • 剑沛蓝 0小时前 :

    分线拍摄手法 其实讲的就是领低保的事 以及公务员的问题 才看到前面就猜到了凶手

  • 及南烟 2小时前 :

    这是一封亡者的告白书,也是一封与自己的和解书。面对时间长河裹挟尘间世俗的冲刷,我们身上能称上不老的,只有心底埋藏最深的那份美好记忆了。PS:又一次看到写书的老王,真好。

  • 敏尔柳 7小时前 :

    灾难是普通人承受不起的重量,而制度下的人祸是压垮这些人生活的最后一克。九年前日本的天灾人祸此时此刻正发生在zg,本片是否喻示九年后的社会性恶果也会发生?请发声吧,不要静默。

  • 凌季萌 9小时前 :

    乱七八糟,不知所云,前后不连贯,那个视觉快速除了给男主点了个小外挂又有什么用?后面的研究和前面的剧情有什么关系?除了和片名有关系以外。

  • 乔合瑞 3小时前 :

    缓缓看下去,慢慢的泪流满面啊。疫情之下,感触好深刻,现在大家都难,请多些宽容和理解,一起改变和行动,希望我们的世界越来越好。

  • 卞鸿祯 8小时前 :

    和我说说话

  • 仲小凝 3小时前 :

    徐静蕾:我对别人都是逢场作戏,唯独对你一如往昔。王朔:让我交出自由青春和我的笔,我也不会交出你。

  • 少宛儿 7小时前 :

    好家伙 直接成干细胞移植广告了 哪家公司赞助的呢?

  • 才骞骞 7小时前 :

    果然王传君还是很会挑剧本的。鲁这个角色也是非常之不好发挥,演成这样已经很不错了。芳的角色就很适合王珞丹,拿捏的不费吹灰之力。而萌萌的角色,也从一开始的有点招人厌到最后击中人心。

  • 不秀英 7小时前 :

    日本反复讲述拍摄的是不讲道理的天灾带给人和社会的次生伤害,而我们正在经历的连探讨的可能性都没有。

  • 井嘉澍 3小时前 :

    前七十分钟四星,后面崩掉的太离谱

  • 张廖鸿晖 0小时前 :

    五星全部给王朔,王老,还得是你。我也觉得这样说不好,但是看完,就是这样的感觉,就是拍的对得起王朔的文本但又能更好,女演员的表现方式都能更柔和,王朔不会写女的,怎么导演你也不会拍,不能改吗,这点意识,这点主权都没有,你还当导演?苏凌芳来那年,实验室爆炸,带走了我爸,把我变成一个不能奔跑的人。你寄来的信我一封都没收到,那么多年过去,我不回头看,是因为我觉得我在你身边,什么都会好。你白天不让我知道的事夜晚在噩梦里泄露,宾至如归的北京,我摔在大雨里,再也闻不到被打湿的青草味道。

  • 勾含双 4小时前 :

    最后一个长镜头好霸气

  • 冀奇胜 2小时前 :

    与其说俗套的“爱情故事”不如说是作无知人生。没点生物学基础硬要写“干细胞”,科幻搞成了玄幻,不如直接换成玻尿酸。用时代的生命长河里,探讨生死。用散文试的讲故事,装文艺。总结一下“我看不懂,但我也不大受震撼”

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