食物链顶端的男人 高清

评论:

• 星星 0小时前 :

  青春是什么？

• 童心思 3小时前 :

  蜡笔小新是我对友情亲情的最美好幻想。作为一个成年人每次都被感染到泪流。我永远喜欢蜡笔小新！

• 虞淑华 8小时前 :

  当大部分观众还思辨学校的制度，或者寻找吸屁屁怪的凶手时，主创却到了更好的层次，上升到青春热血的层面，不得不说日本的影视文化真是绝啊

• 运宇 8小时前 :

  真的好棒！案件展开后就渐入佳境，凶手的设置比柯南剧场版的迷惑性要强多了，dying message的设计也令人惊喜，又合理又无语又有趣，十分具有新之助的风格。

• 步家欣 0小时前 :

  剧场版无论是亲情还是友情都能讲得让人热泪盈眶

• 桑泰然 4小时前 :

  衡量一个人永远不只是成为精英，那些世俗所谓的优秀，在人类最真挚美好的品格面前黯然失色。我们喜欢蜡笔小新，很多时候都是喜欢那些美好的品格——善良、可爱、积极、勇敢、真诚等等。

• 滕夜绿 5小时前 :

  还是保持了水准，故事是老套但受落，想不到大班幼儿园已经要讲青春这话题，内卷成这样了吗（苦笑）

• 汉春燕 2小时前 :

  永远吊儿郎当的小新为夺回风间想赢 认真起来狼到可以征服黑道的正南 胡闹和臭屁的童年玩伴也会担心分道扬镳 最厉害的是阿呆恋爱了 钟楼倒塌时怀里抱着学姐最心爱的蜥蜴

• 梅问雁 6小时前 :

  还是有我get不到的无厘头，而且关于ai部分的地方因有悖常识而产生违和感。但是还是津津有味看完了，春日部防卫队，fire！

• 衷天路 6小时前 :

  推理题材看似与蜡笔小新格格不入，没想到成品大大超出预期。在兼顾系列招牌的无厘头风格下，通过大量误导设置将悬念一直维持到了最后一刻。每条为增加嫌疑人而出现的角色支线都有用心处理与收尾，并最终汇聚在马拉松高潮点燃热血。立意，情感，故事各方面都无懈可击，为这个剧场版系列沉浮十多年终于又出一部佳作而感到高兴。

• 段飞雨 3小时前 :

  笑料十足，我被怀疑正男是吸屁屁凶手笑死！凶手是谁，是螃蟹巴拉巴拉不重要，动机也有点好笑其实。但是重要的是传递的精神哇。精英教育应试教育害人，机器淘汰人性，用制度分数积分来排高低有何用？无意义的事情才是最重要的。我们不反对你努力去换取想要的东西。但是臼井仪人的世界里，“青春是什么？青春是铁面具仗义老大，是恋爱脑但不爱人类，是虽然怪物脸但一直闪闪发光跑步的会长，是自卑感，是无谓的化妆和天才，是后悔，是人情世故，是孤独，是曾经拥有，是我为了五个人一起上精英学校努力，是我为了你能够重新变回普通人奋斗，是此时此刻。”可能争取精英才是最无聊的事情，普普通通的人只想普普通通过，我真的很爱。

• 霜任真 1小时前 :

  近幾年看過的小新劇場版裡面比較好玩的一部了

• 空华楚 8小时前 :

  马拉松之前桥段都比较好看。小新的戏份有点少。SMC。

• 蓟艳娇 8小时前 :

  6/10。大脑和屁股的形似符号作为一条独特的线索贯穿始终，钟楼的吸血鬼依靠咬精英学生的屁股获得智力数据，小新的思考则是由屁股充满活力的扭动完成，恶作剧般暗示僵化的精英思维和笨蛋别无二致。低龄喜剧来源于严肃之物的意义变得卑微，极其注重学园名誉、喝着红茶看似庄严的校长，却撅起屁股掩饰放屁的滑稽行为，以及装疯卖傻的第一优等生，因为仿做小新他们的动感超人泥塑时下意识拼对了字，竟然因此露馅，原本不可一世的形象瞬间松弛了下来。高潮的赛跑场景中关卡式的设计和滑稽动作，也各具诙谐气息：不良团体和形似人猿泰山的女孩，帮助主角们在机器清洁工和喷射粉笔的小飞碟等高科技障碍物间穿梭，原本狂奔时表情逐渐凶神恶煞的千潮战胜了外貌的自卑，大胆拥抱了真实自我；影片在连续、欢乐的情感历程中，关注起被格差教育所牺牲的孩子友谊关系。

• 谷梁朗宁 7小时前 :

  Fire！青春！

• 羊天华 5小时前 :

  总会有人中途上车 中途下车

• 高浩瀚 8小时前 :

  吸屁屁鬼是什么鬼啦！再一次感叹小新有一个完美的原生家庭

• 良涛 4小时前 :

  推理的剧情 批判了机械模式化的“精英”教育 新爸新妈教育观也很棒 这部与《猛烈！大人帝国的反击》有异曲同工之妙 最后的奔跑再次燃起高潮 一次次的摔倒 站起 为了拯救大家 《大人帝国的反击》鼓励人们勇敢面对未来 这部鼓励人们认真把握当下 没有所谓“正确”的青春 “青春是铁面具 恋爱 闪闪发光 后悔 人情道义 自卑 孤独 狂欢 曾经拥有 此时此刻 谜团” 拥有各种各样的经历 认真过好当下 就是好的青春 就像小新跑步时喊的fire一样 青春就是要fire 不负韶华 PS.这部阿呆有了感情线 原来阿呆是生物小能手 哈哈

• 栋爵 0小时前 :

  推理像是早期的柯南剧场版，小新还穿了柯南的衣服哈哈。对精英化的反思。

• 锦骞 1小时前 :

  太牛逼了，对精英教育的批判和评分制度的嘲讽