《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
②主线推进太弱 全靠献祭流 主角灰色手法应该多用点
虽然故事有很多漏洞,但是看这些香港老面孔在一起出现就觉得很过瘾
何律师有句台词“任何未经审判的人都是没有犯罪”,法治社会,别总想着利用舆论压力去影响案件审判,关注可以,别去带节奏。
除了只有些恐怖氣氛 開頭很邪惡感 後面有點在看妳的名字的感覺 他們空間不同 大家都在同一個地方可是不同時間 結局不太理想..
21.10 法师套路了自己这个套路也不新鲜了
影片最大的问题就是太黑了。影片开头阐明了四个重要的要素:退魔、金刚杵、地缚灵和鬼门,虽然这些要素在影片里都有运用,但可惜的是没能很好的让故事完美的和几个要素相互连接,尤其是在男主还没有完成使命,就要选择离开,那他来这里就只是想搞一个一日游吗?而且按照之后的剧情,他妹妹也要被拖入局中了,这也是本片最让人失望的地方。不过全片所玩的时间错乱还算不错,而且从前到后也有着不少的呼应,但是一些重要的揭秘元素(比如那个手掌印),太早给了独立的镜头,这让观众在看到结局之前,就已经猜到了一切,缺乏恍然大悟的快感,而且恶鬼如此玩弄这些灵魂也缺乏更明确的动机,吓人的方式也比较套路,整体看下来只能说还不错,但也并没能在套路之外有些突破,不过确实有不小的上升空间。
。。。。? 工地施工 发现墙里尸体。 接着 巫师做法 结果打不过鬼被杀。巫女的儿子继承巫师血脉 要报仇。就去了那栋鬼屋。 那个鬼屋在某天鬼门大开 人鬼相遇。所以死过很多人 。 男主就 各种时间交错 碰到了90年 96年什么的各个年份的鬼。 接着就用一个匕首要超度他们。 还是 林正英 666。
很明显导演想从穿梭的时间线和平行空间下手,打造有点烧脑和看似高级的逻辑,然而并没有把故事讲好,反而显得有点乱。到男主被大学生攻击,已经猜到男主已死了,所以后面的鬼打墙一点不意外。
明知这是一场意外,明知咫尺远近也无法靠近,依然愿意为你而来。
差了那么点意思,感觉像大案,又感觉故事弱了点
庭审像是过家家一样……结尾的鸡汤也是,太硬了吧
表演和氛围都很到位,线索稍微有点乱,女鬼能力设定搞不清楚,比如可以轻易让男主角母亲自杀,为啥到男主角的时候折腾了这么久才杀掉,每次都看着男主角手舞足蹈嘶吼,女鬼不知所踪。另外既然学生三人组已经死了,而且可以随意附身,那为啥在男主角跟女学生一开始见面的时候,男学生杀男主角,女学生还要阻拦,女鬼这时候去哪了?
乏善可陈。为啥标签会出现伪纪录片?是那三个傻逼套路大学生嘛?
属实给爷整笑了,我以为是我没理清楚时间线,结果发现是男主没理清楚……
没惊喜,剪辑尴尬,主角设定有问题,编剧该补补脑子
8-1.我觉得5.7真的低了,打四星支持电影立意。如果这种伟光正都要质疑和不鼓励,这个社会就没希望了。港版的长夜难明,总体还是可看的,但这阵容注定不会火。廖启智遗作,那段飙戏也算是完美谢幕了。
自作聪明的反转白瞎了“时空旅行者与地缚灵”这个有点新意的想法。
恐怖氛围营造还可以,很多惊悚镜头。但是故事太单薄,就是已死之人困在死亡之地无限循环……我以为主角至少有点本事的,结果想多了,也是平凡人,光有法器啥也干不了,最终自己送人头。
多重人格鬼杀人物语。男主挺帅,其他也就昆池盐水平
一星给口琴叔 一星给黄岛主 一星给可乐
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