《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
扑面而来的血盆大口加上震颤音效带来的爽感,是这片全部的观赏价值。
一般,蝗虫的线加入的莫名其妙。不过比2好一些,三部曲排名1大于3大于2
最后一集,有种把整个franchise彻底吃干榨尽的狠劲。跟重聚的公园三老类似,电影充满了实在、讨好、过时和WTF的气质。
食之无味弃之可惜的怪兽恐怖片,用同样的套路反复刺激生理而已,看了IMAX场面也没有多少新鲜感,剧情更是稀里糊涂就像项目计划书,假库克这顶级公司跟个小厂子似的全是安保漏洞。配乐倒是挺怀旧,跟九十年代风格一样。就当资助疫情下的影院了……
电影看完了,只能说恐龙和恐龙打架就是没有金刚和特斯拉打架好看。恐龙追机车那场戏大概是全场最好看了吧,其他的人类戏份无聊到爆,槽点太多。
虽然请回了山姆·尼尔等老戏骨,影片中的改变基因的蝗虫是人自身毁灭的结果,人们赖以生存的环境,遵循自然规律,还是合理利用,还是通过改变基因来改变世界?
不是很好看。
我不理解为什么会叠加蝗虫危机,并且存在感特别低,也不理解反派这么菜鸡,对上一部的圣母价值观心有余悸,但是仍然觉得回到大荧幕下看多样的恐龙和一场主题公园冒险特别愉快。所以,四星吧就~
总是在我看到快睡着的时候安排一场恐龙大战提提神儿。想看更多水生恐龙的镜头诶,这次大部分都是陆地的,而且每个品种的战斗形态也没有区分很大啊!都是闻一闻,踱步甩尾巴,张嘴,吼叫… 唯一有一点看头的是那个剪刀手龙(好像以前也出现过?)…
套路叠套路,再加点美式尖叫,遇到事情先不动,尖叫完了再说……
故事线或许松散零碎,人跟恐龙之间,恐龙跟恐龙之间的关系非常扁平话,就是相遇,害怕,跑,跑掉或者死掉。作为一个系列终章,故事背景又是恐龙与人类共存的世界,开头又以新闻报道形式探讨共存议题,拉高了预期。恐龙特效也就那么回事了,人物和故事也不挖掘,什么都点到即止,有些失望。只能说疫情期间的票价还是能值回来。
当大家都冲着恐龙这一巨物坐到电影院里准备感受肾上腺素的飙升,却发现自己被如此密集的笑点所周围,想必也是一种惊喜的体验,更不用说这些笑点的出现时间以及方式都打得观众措手不及。
侏罗纪世界后两部都是垃圾,白左动保圣母强行毒鸡汤主题。
千万别去电影院看 相比之下 乐高的小丑龙一定程度上还是美化了电影中的形象 电影院里呼噜声比恐龙哀嚎声还大
食之无味弃之可惜的怪兽恐怖片,用同样的套路反复刺激生理而已,看了IMAX场面也没有多少新鲜感,剧情更是稀里糊涂就像项目计划书,假库克这顶级公司跟个小厂子似的全是安保漏洞。配乐倒是挺怀旧,跟九十年代风格一样。就当资助疫情下的影院了……
我追你,如果我追到你,你就让我yum yum yum…
恐龙的食物,那些鹿啊兔子甚至狮子老虎都没有活路了,此片的动保圣母觉得他们都不是动物了吗?
总的来说,看这部电影的钱花的很值。
也就是城市那场追逐戏还可以,其他真是平平无奇
刚在电影院看完,国语配音,没有字幕。如果是英语配音,中文字幕效果会更好一些吧。好大的蝗虫呀,数量也很多。片尾没彩蛋,出演员表就可以退场了。
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