《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
京哥玺弟249,立国之战长津湖,还有比这更让人期待的嘛?!
喜欢前面遭遇游击那一段 真到长津湖了反倒就那样😅
我对抗美援朝这段历史了解得不多,对电影所呈现出来的战争的艰苦和中美两方的差距还是非常震惊的。感谢所有先辈们的牺牲。
中国军人总在前仆后继地无私无畏地战斗。
说实话挺一般,中国现在拍战争片,很容易就拍成动作片,主角除胡军一个没死,4个人硬是发挥出一个营的战斗力。不要求拍出格局更大的反战电影,主旋律对于提升民族自豪感确实是必要的,但我们更希望看到真实的历史。
不需要任何纠结和犹豫,正式上映后值得反复重刷。绝对超过以往任何的同类型片。
重点不够突出,长的没有什么吸引力。主旋律可以,但是没必要靠音乐烘托,感觉力气用错了地方
第一是前面大多数时间是以点代面,这个点还没讲完,后面就突然跳跃到大局观,这个点没了前后呼应。就像听了两小时武松打虎的评书,最后十分钟就讲到了梁山招安。
包着爱国教育包装的商业电影,用美国大片的拍摄方式来致敬先烈,细节里没有最可爱的人之精神,道具粗制滥造,3D特效难以描述,主角光环晃瞎人眼,一会儿狙击爆头,一会儿驾驶坦克与敌人装甲部队决斗,整体故事混乱不堪,这类商业电影还是不要消费先烈们的崇高了
一星给题材,一星给胡军老师,一星给其他演员,一星给途中风景。还可以更好
失望,帧率有点低,特效有点假,情节有点拖。有几场戏挺感人,胡军演得很好,不过总体上还是一般。
(补充:忘说了,还有很多不合时宜的说教,战场上哪有功夫慢镜头说教啊……)
首先,向志愿军致以最崇高的敬意,他们是英雄,是史上最强轻步兵,也是最可爱的人。这部电影啊,虽然是难得的好片,但是作为军迷和曾经的军人,总觉得差点意思。真没想到,影片中居然没有水门桥,相较之下,乱石滩空袭和炸毁通信塔这两个重点部分,显得可有可无,完全可以精简或删除。而结尾部分,特级英雄杨根思和冰雕连,处理的太草率了。
中国人民志愿军战士永垂不朽!
我始终认为一部好的电影可以讲诉一个很好的故事,一个会让人沉浸其中的故事。
中国军人总在前仆后继地无私无畏地战斗。
三个小时看起来我也不漫长,演技没得说,制作没得说,扣掉的分是因为情节,bug真的不少。
为抗美援朝五颗星 需要这样的电影 也希望更多的了解这段历史 虽然真的太难受了
镜头太太太晃了,第一次和美军的正面交锋拍的比最后总攻要好很多,总觉得结局有点仓促和拉胯,韩东君和朱亚文的人设实在是太好了,一个有勇有谋神枪手,一个带着书生文雅气儿,冷静思考以小换大的指导员,其他的正常发挥吧
(1950,他们正年轻)
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