《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
总体有些俗套 迪士尼的感觉过于强了 歌还不错 后半部分还算是有点惊喜 多给一颗星吧
画风好看!剧情一般,但是友情还是挺感人的,最感人的是AI能够将自己的记忆备份,结果记忆里全是悟美的成长的点点滴滴,呜呜感人!以及,青梅竹马必在一起的定律,还是让人觉得“我又相信爱情啦”哈哈哈哈
9,看到诗音的回忆知道真相的我眼泪掉下来😭
有点一言难尽…也算看日影常有的时而吐槽出声时而notwithstanding被感动到的体验了:)中途数次为对“幸福”的纯字面痴迷性重复皱眉时又不禁审视起这种批评:为何我(们)会将繁重的伦理框架及对某种反思或警觉的期待在先地加诸一个以AI为主题的故事上?如果把一些表达理解为“设定”,看法是否会相应变化?(当然这与讲故事方面的欠缺是两件事情)这是否说明,即使是在科幻里,某种现实主义倾向也在入侵?或许可同19世纪末Romance vs Realism的辩论相连,也又想起之前看特德姜作品改编时想到的问题。而如果一种“幻想本位”的观看被允许(由此,批评对象是此种观看方式或者文类,而非被置入现制伦理框架的作品),那么本片对于公主童话的看似不合时宜的坚持可谓自洽:它的叙事本身就是传统童话而非现代小说式的。
it’s ok to be not special.
一言不合就唱歌的桥段很生草,剧情进展略俗套,但架不住真的很有趣,歌也好听,真相揭露的那一段给我看的心潮澎湃啊hhhhh,还有短评里剧透的真的很没品
吸引我的是那绚烂的色彩和欢快的歌声,但药还是那一济关于“成长”的药。
典型日漫配上Disney歌曲,也不是特别冲突。
四星给电厂放烟花 扣星给后半部分俗俗的展开
多少有点尬,只能说适合不带脑子看,人物画的比较讨喜。
诗音和妈妈体现的其实是两种对立的价值观,“机器为人服务”及“人为机器服务”,我比较遗憾的是剧中这两种价值观的冲突是没有结果的,就像问题小说,只把问题摆出来不解决问题。可以说妈妈到最后也没有真正反省过自己的问题和她带给女儿的伤害,甚至她帮助主角们侵入公司都只是为了报复公司的人阻碍她的项目,她欠里美一个真心诚意的道歉,这是全剧最失败的塑造。
平淡但温暖的剧情(中途多次落泪)+有趣的人物设定+精彩的歌曲(迪士尼Classic+Pop的新元素 很惊喜 好喜欢surface pressure那首)真的很好听!
夏娃的時間的主題換套殼,用更大眾的手法刻畫。雖沒有太大突破,可一看。
5、迪斯尼动画流水线的残次品
不过前面是歌舞片的风格,后面直接变迪士尼了。整挺好的,歌舞也可以遮盖一些剧情的不足。
额……2.5吧。这竟然是这一届奥斯卡最佳动画,哇真是人不如新,片不如旧啊。依旧唱唱跳跳,然后脸谱化很严重。噢天哪,2022年。
校园恋爱喜剧,老套了点关于ai和人的故事。
校园恋爱喜剧,老套了点关于ai和人的故事。
吉浦康裕终于也到了安心制作合家欢影片的时候吗。“机器人科幻”和“音乐”这两个他追逐了二十年的元素,在这却只是给一个再寻常不过的校园故事作衬。不过比起其上部作品与本片有异曲同工之感的细田守,吉浦监督和大河内老师聪明在他们甘愿囿于青春反抗的保险范式,不会让观众因不切实际的野心而扫兴。
画面美,情节已经到了说不过去的地步。3.5 @陆家嘴中心百丽宫
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