剧情介绍

  故事发生在县立北小町高中内,羽咲绫乃(大和田仁美 配音)是刚刚升上一年级的女生,从小运动神经发达的她却刻意回避着自己十分擅长的羽毛球运动,一次偶然中,绫乃邂逅了学校羽毛球部的主将荒垣渚(岛袋美由利 配音),以此为契机,她加入了羽毛球部。
  理性思维清晰头脑十分好用的副将泉理子(三村有己 配音)、性格虽然有些强势但实际上却十分善解人意的藤泽英玲奈(小原好美 配音)、曾经身为最强选手却最终放弃了职业生涯的羽毛球部教练立花健太郎(冈本信彦 配音)、对羽毛球一窍不通的顾问太郎丸美也子(小松未可子 配音),围绕在绫乃周围的,是这些志同道合的朋友和师长们。

评论:

  • 夏暖梦 1小时前 :

    这???这不是看过吗。。都。。。这样也行?

  • 乙阳荣 9小时前 :

    《法比安》就像是克拉考尔社会学著作的电影版本,混乱的熵增导向疯狂的张力,事件变为即将到来之物。导演通过介于历史先锋主义以及Dogma95的主观视角祛除了有失真实的史诗光环,还原为一种正在经历的激进“此在”。《法》不是政治史,而是精神史,在高度分裂的影像碎片之中,影片的开场却以一个历史时间的长镜头宣告了巴赞摄影现实主义的终结,又在动线上与结尾的“下降”相对——作为对幻觉机制的进入和退出

  • 掌新梅 6小时前 :

    1931

  • 业迎夏 4小时前 :

    7/10 豆瓣简介里写的东西都没有看出来。我很敬佩导演的努力,但他也许更擅长拍TV,大银幕观众的体验他没有完全抓住,并不是镜头剪辑很乱很碎就体现了慌乱动荡。(关于手持镜头这事,我们得好好谈谈

  • 俞熙华 6小时前 :

    魏玛时代的媒介重返,对不同影像的杂耍拼贴,完全贴合人们对时代空洞奢华但又充满危险的感官体验,我的2022最佳。

  • 公孙意智 7小时前 :

    又开始了……TV最后几集合并起来了吗?这种剧场版有意义吗…

  • 匡雅珺 2小时前 :

    He Was A Friend Of Mine

  • 习芳芳 7小时前 :

    开头看得头昏脑涨胸口闷,四分之一过后才渐入佳境,故事并不复杂,友情爱情简简单单,但为了契合那段德国历史的分崩离析状态,没有HE结尾有点无奈

  • 庚萧曼 3小时前 :

    前半小时就已经倾泻而出,通过视听去还愿那个特殊年代的德国面孔与光影,剩下两个半小时转向更传统的叙事就变得平庸不少,仍然偶有灵光,但更多只是前半小时的残存。

  • 卫星辰 6小时前 :

    忽然被抛进大千世界,无数波浪从四面向我们袭来,

  • 乙舒扬 0小时前 :

    电影看完后很久,我左右顾盼了一会,发现自己两手空空什么都没有,却“不自量力”地和法比安以及他的朋友们处于一种何其相似的境地。那时候柏林的每一个角落都潜伏着毁灭,笔迹之下是思想和心灵,政治的号角在一片绿草地上吹响了,牺牲了。

  • 卫善文 9小时前 :

    一列正在幽暗的洞穴里缓慢穿行的地下铁统领着文艺青年《法比安》的过去、现在和未来。如果幕前是一场混乱而堕落的政治表演,那么幕后这部冗长的「大部头」电影会成为《童一个世界》冉冉上升的秩序吗?作为一部公映于德国「新旧政府交替之年」的作品,复古还是招魂?生存还是毁灭?费边还是犬儒?无法开启「上帝」视角的导演将这个充满可能性和不确定性,哈姆雷特式的命题作为了影片的标题。准文艺青年需要扪心自问的是,作者将「后默克尔时代」德国政府塑造成一个受过良好教育的表演者,并在虚实交织的剧场里赐予他一见钟情式的爱情,他就是「法比安」了吗?显然,这个被不可靠叙述者再次想象重塑的形象既不「成熟」可信,也不「忠诚」可靠。不过,既然这部《无主之作》的标题被「豆瓣er」译成且当作具体的人来看,那么我们可以拿《斯宾塞》来进行比照。

  • 坚寄灵 9小时前 :

    在我心中已经是神作了!

  • 乘含莲 1小时前 :

    那些个柱我站在上帝视角觉得他们对弥豆子好惨忍。但弥豆子是鬼啊,也理解他们

  • 吾鸿运 6小时前 :

    前半小时破碎、交错的形式,很适合用来展现混乱和翻滚的欲望,但和过快过密的对白一同阻碍了情感的融入。

  • 廉芷文 2小时前 :

    磕了蝴蝶的cp和蛇恋的cp 真的好久没磕了哈哈哈哈

  • 宓和昶 9小时前 :

    哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

  • 彤沛 7小时前 :

    有人喜欢前半小时的灵光乍现 我喜欢最后一小时“后战争时代的混乱即将终结 我们将迎来更好的时代”

  • 函曼 3小时前 :

    四星半吧,前半段非常喜欢,魏玛时期的疯狂展现的淋漓尽致,后半段传统叙事略显平庸,没办法就是喜欢德影

  • 师星文 9小时前 :

    只有孩子适合拥有理想。请继续写作,写写过去和过去本该有的样子。

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