魔姬的六零懵的日常 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 日韩动漫 英国 2001

导演: 李旭丹   

剧情介绍

  故事发生在名为霜科的高级中学里,有川姬(桑原由气 配音)是高中二年级的学生,他虽为男儿身,但生得娇俏可爱,因此常常被不明真相的群众误解。某日,有川姬遇见了纠缠不休的变态,不仅盗摄,甚至向外出售他的照片,就在有川姬焦头烂额之际,霜科高中学生会出现了。
  就这样,有川姬加入了只有女孩子才能够加入的学生会,并且被规定只能穿女装出席。个性大大咧咧常常惹是生非的副会长步18禁(摩天楼由香 配音)、运动学业全能却很胆小的会长运子(小野早稀 配音)、毒舌中二的书记爱尔威尔缇娜2世(东城日沙子 配音),在这些“怪奇”少女们的围绕下,有川姬会遭遇怎样的命运呢?

评论:

  • 夹谷丹蝶 8小时前 :

    我们有大把时间可以一起为了坚持的事而努力到底,一起失败迷茫后再尝试,一起惹是生非一起剃平头,即使在往后的日子里我们各奔东西散落四方,最终也没有变成想成为的大人,含糊着对年少的自己说抱歉,但最想感谢的仍然是你们。因为有你们,照亮了我那平淡无奇的青春。P.S.看完又想学游泳了

  • 家杰 6小时前 :

    一般般,一星给年轻又努力的演员们,一星给平凡的我们自己,还有一星给最后一句话,“我们只被自己定义”。

  • 拓跋清佳 9小时前 :

    「五个扑水的少年」20211005

  • 丹阳泽 8小时前 :

    我会在 路的尽头 ,一场雨后 等待彩虹,

  • 凯胤 7小时前 :

    其实挺一般的,成为口碑黑马可能是别的更烂吧。

  • 市流丽 3小时前 :

    不是拿一个国外的IP翻拍就好,差得太远了。。。

  • 合高寒 6小时前 :

    。近几年中国怎么总是翻拍日本和韩国的电影?

  • 扈哲瀚 6小时前 :

    第一,用旁白来介绍人物和背景是对自己作品非常没有自信的体现。第二,这个简介的模子我都看过好几次了,这也太套路化了。第三,商业气息太重,也是国片现在最大的问题也是最难解决的问题。第四,唯一比原作好的地方就是人物塑造鲜明,同一天把两部都看了,差距挺大的。

  • 乘中 1小时前 :

    我可太喜欢这五个孩子了!选角🐮🍺!!帅气在少年感面前不堪一击✔

  • 卿傲冬 5小时前 :

    没有星光没有流量,素人鲜肉演素人,青春版大浴场属实吹过头了(咱也不知道直播卖惨给谁看

  • 嘉嘉 5小时前 :

    最大的问题是结尾的男子花游,动作设计并不好看。究其根本花游很大一部分“花”在服装上,男子光膀美观度会差一些,导演因此再加了一段岸上的舞蹈继续煽情绪,但反而更尬了。这是视听和剧作拯救不了的,会让观众酝酿了很久的情绪损耗掉相当一部分。

  • 宗政洁玉 2小时前 :

    感觉这就是国内青春片应该有的样子,感觉这是有效本土化的典范,看出很多校园生活的细节,也能引起共鸣,为了目标去努力的感觉真的蛮感动的。结尾花样游泳真的看出来很用心的表演,挺喜欢的。

  • 吉痴灵 7小时前 :

    最有意思的是这个导演还拍了赤狐书生。一个脱离了迎合奇怪市场需求的导演,也可以拍出截然不同的,意气昂扬的青春片。记得原版更加纯粹,更加青春,但这个翻拍版也挺好的。不过最后的表演好到过于魔幻了,一下就间离效果了,把人从感动中抽出来了。

  • 圣和泽 6小时前 :

    3.5,比想象中好很多,虽然男主比不上妻夫木聪,五个主角里也没有玉木宏那种能让人心动的……舍弃日式中二,在中国高中语境下很好的落了地。最不喜欢的部分是,原版练花游,带有打破刻板印象和性别偏见的含义在,而中国版里既没有这点,在“反娘炮”文化的加持下还强调了,男子练花游要突出“阳刚”……

  • 司空安晏 0小时前 :

    五个扑水的少年很好看,辛云来、冯祥琨、李孝谦、吴俊霆、王川来扮演,他们身材还不错,穿泳裤也很迷人!我也不挑食的,我都好想要!

  • 姜鸿畅 5小时前 :

    anyway 一个人包场巨爽

  • 图门曼岚 3小时前 :

    多捧捧新人演员吧,找到最合适的呈现给观众。我们不爱流量,也喜欢新鲜感。

  • 性明杰 4小时前 :

    演员比较脸盲,设定很脱离现实,但是剧情越离谱,越有存在的意义吧!

  • 希涵瑶 7小时前 :

    一个小时才开始训练,训练十分钟又开始停止训练,嗯。一个青春运动片,不能只有青春没有运动,把所有能想到难题都一一经历,效果还不如实实在在地训练吃苦。这部电影在原作的基础上,把剧本做得很细,很抠细节,每个人物都代表了一种典型脸谱,但拍出来的效果就是鲜活的瑕疵。总的来说还是有点失望。

  • 廉又蓝 1小时前 :

    我和电影里张伟一样,做什么都中不溜,很多事我还没做就会听到“你踏实点吧,别搞那些,你不行的。”或者做了确实没成功又会听到“早说了别做,你看吧。”

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