可爱糖糖小诗 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 其他电影 2006

导演: 徐铭远

剧情介绍

温无法谅解秧子出轨,更承受不了失去秧子的痛苦,为此陷入深深绝望。既怕秧子的回归造成更深的伤害,又怕秧子从此与自己再无关系,在等待的煎熬中,迷失于生死抉择的混乱中,将一罐糖果的其中一颗注毒,每天一颗,不在等待中重生,就在等待中死去。当糖只剩下一颗时,温却依然忧郁的活着,仿佛老天不忍她离去。秧子突然回归,止息了温疯狂的计划,离开时无意带走了最后一颗糖。

评论:

  • 都蕴和 4小时前 :

    对于人物,烘托人物关系的“情”不细致、容易疲倦;有人物弧光变化的,例如伍万里对于战争认识——从杀敌到战争人性,但影片强调的“英雄”概念仍在,虽然英雄肉体会亡,但精神高尚永存,最后伍千里的重新出现特别像《大路》里对于无产阶级革命者的诠释。

  • 芙晨 4小时前 :

    很好,比第一部还要饱满,主旋律影片几乎成为当代类型片的top了,我们是可以做出工业化好电影的

  • 解忆南 7小时前 :

    即便看了再多抗美援朝的电影,还是会难受,因为没有制空权的新中国凭借着中国人民的强大意志打碎美帝国主义妄想付出的沉重代价。战士们向着日出说是祖国的方向,新中国万岁的时候眼泪真的会掉下来。付出生命炸桥,对方分分钟又修好了,可只要桥还在,任务就还在。直到最后,七连实到1人,我真的哭死。

  • 月正 9小时前 :

    如果不较真思考……boomboomboom效果蛮好的

  • 蒉秀华 4小时前 :

    背景交代得不是很清楚,人物刻画不够饱满,但水泵和最后那几段挺好看的,总体来说还不戳!

  • 清又绿 2小时前 :

    相对于第一部优秀很多,毕竟第一部是塑造人物形象,让角色立体化。这就给第二部起了很大的加成作用。

  • 漫栀 4小时前 :

    整体观感挺好的,这本来就是历史改编,大结局改不了,与爱国绑架无关,这是部优秀的战争片!

  • 祁易 6小时前 :

    看完心情很沉重。

  • 雪珊 7小时前 :

    徐克导演的风格跟主旋律电影搭配不到一起。不真实感太强了。能文能武李延年比它好看,狙击手也比它好看。感觉这部电影缺少灵魂,倒像是美军的宣传片。

  • 鄢智杰 5小时前 :

    三炸水门桥,后来还是让美军逃跑了,好可惜!看着让人心疼。

  • 曹紫雪 6小时前 :

    打得我看懵了,几次分不清敌我,结尾有点多余,叫那一声但吴京别出现最好了我不过去拍一次没完成的任务,也算有意义

  • 苌谷之 7小时前 :

    比长津湖好看:慢了下来,同时放大细节,让一个擦伤、钉子看起来比被轰炸更疼痛,也让情感表达更真挚;战争讲述伴随策略一步步十分清晰,不再是一股脑快速剪辑下的狂轰乱炸。

  • 玉呈 7小时前 :

    第二部在一些方面上有所弥补:表现了一个较为完整的故事;特效没有像上部那样假的过于离谱;战役描写也较为完整。但缺点同样明显:即使加入了诸多细节,但战斗描写依旧乱七八糟,条理不清,章法不明;节奏拖沓,很多地方并没必要搞得那么稀松缓慢,甚至让人看不下去;对方的人物刻画依旧那么智障,一个炮弹插在木板中,吴京手里拿着手枪,然后美国人就在那看……;很多地方不合逻辑,离谱至极,一个人能吸引走一队的飞机……;煽情说教环节太多。

  • 纳喇初蝶 8小时前 :

    挺好的,但是确实没有激起对抗美援朝战争的深层次触动。

  • 糜天蓝 1小时前 :

    比上一部好得多,墨迹的感情戏少了很多,纯享版长津湖,节奏很快,不过了解过真实历史后,知道实际的艰难程度与炸桥修桥的反复次数远比电影多。

  • 雅香 3小时前 :

    以及这部真的不太适合随便带孩子看,看的话也可以先补补课讲讲相关历史常识。除了画面比较血腥小朋友会被吓到以外,观察了下周围的情况,小朋友基本完全不感兴趣坐不住,对不了解的故事表现得比较冷漠_(:зゝ∠)_

  • 骏骞 5小时前 :

    没有冻不死的英雄,更没有打不死的英雄,只有军人的荣耀!

  • 郏琬莠 2小时前 :

    没有 第一部好看。本来想打3星 想想还是打4星。 为我们革命先烈们 致敬。没有他们的牺牲 哪有我们现在的美好生活。

  • 蔓琛 4小时前 :

    情节全程围绕“三炸水门桥”战斗。换成徐克一人挑大梁之后,视觉风格统一了,回乡一段的色彩与上集比简直像麻辣烫变成腌笃鲜。再没有旁逸斜出的各种支线,枪战场面处理得与林超贤各有千秋,远近冷热各种兵器错落有致。不喜欢的人可能觉得单调,我倒是很享受这种打满两小时的老动作片风格。“第七穿插连应到157人,实到一人”高燃了。

  • 锦昕 4小时前 :

    有进步,对于战术的拍摄又有点太武侠了。希望战争片多听军迷的声音和意见。目前没有突出指导员的作用。

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