火烧岛国语完整版 高清

评论:

• 能之卉 9小时前 :

  前半段都没太看懂，感觉有点乱，最后母亲跑回去找孩子那一段把人看哭了

• 灵雅 0小时前 :

  所以总得来说，密室逃生、灵异加心理困境，每个都想沾一下，结果就拍出来既不好看，又满是bug。一般我都会觉得很多恐怖片评分太低，而这部，我觉得评分太高了。

• 格锦 6小时前 :

  二战是取之不尽的题材，导演的用心算明了了，故事结构也还不错，画面拍摄的很漂亮，很北欧。本来是六分的片子，最后的轰炸使我联想起前天的乌克兰医院，给八分吧。最后女子那段600米奔跑的长镜头，跑出的底层百姓在战争下的无助，看着真是揪心。

• 苟天骄 3小时前 :

  看完不知道该说什么才好，战争真的很残酷，很多无辜的人为了别人的低级错误要付出生命的代价。活着真好。。。。。。

• 矫雨雪 2小时前 :

  已经厌倦如此千篇一律的人物关系设置了……人设刻意、很多台词也有种说不出的做作，剧情走向猜出了个大概。看的过程中最大的感想只有两个字：够了……

• 欣福 9小时前 :

  根据真实事件改编的战争惨剧。二战时，英国空军本打算轰炸盖世太保大楼，盖世太保抓了许多抵抗组织的成员关押在大楼顶层成为肉盾，英国空军一直没有实施行动。后来终于决定行动了，却因为一架轰炸机坠毁在当地修道院学校，后续的轰炸机以为坠毁战机冒起的浓烟是任务目标的标记，而将炸弹陆续投掷到学校，造成超过一百人的死亡。用最直接的方式展现战争对于发动战争的一方来说也是残酷的事实

• 项美丽 9小时前 :

  你说这是恐怖片吧完全不吓人，你说这是破案的吧完全没推理，你说这是剧情片吧完全不科学。。。姜子牙的坐骑，扯淡呢

• 锦欢 3小时前 :

  小朋友好帅气，这个black phone到底响了没有也可以有两种解读。不过因为电影的主题是要为了自己而战斗，我觉得电话并没有响过，这些全部是Finn在自救。PS，我觉得这是个新IP系列的开端，很多细节可以挖掘，包括Ethan Hawk演的反派的过往。

• 淳于青易 1小时前 :

  【3.0】看下来并没有感到特别震撼，究其因是导演对整个事件的回溯缺乏犀利有效的切入点，说白了就是太流水账的第三人视角的剧作思路。好在整部电影骨子里的好莱坞电影化的叙事节奏是精准的，从前期剑拔弩张危机亟待爆发的紧张气氛营造，到结局停留在小女孩喝粥的镜头设计，一切都安排得刚刚好，因而观影大抵能融情于故事之中。

• 蕾歆 4小时前 :

  所以总得来说，密室逃生、灵异加心理困境，每个都想沾一下，结果就拍出来既不好看，又满是bug。一般我都会觉得很多恐怖片评分太低，而这部，我觉得评分太高了。

• 薇锦 7小时前 :

  伊桑霍克演变态还是不太像啊，就是一群鬼魂给提示才能获救，结局有些平庸，如果一切只是男孩的幻想，那就神作了

• 闽德元 2小时前 :

  不是我非要踩一捧一，对比下怪奇那几个01-04年就出生了毫无长进的小演员（我更愿意叫他们童星），07年生的梅森泰晤士演技、表情、肢体语言动作真是甩他们一大截。一个是剧（本）捧人，一个是人捧剧。另外伊森霍克你干嘛接这本子？ 1080P 22/07/18

• 景婵娟 1小时前 :

  我们都需要提起勇气挥出那一拳，当你挥出的那一刻，you know you can swing。父亲-男性-男孩，父权结构是恶的循环，只有依靠母亲的殉难和女孩的天真才能获得解脱，逃出生天。关于童年的悲伤。

• 蹉凝安 5小时前 :

  最后那段伊娃妈妈的长镜头奔跑，演技不错，那种心情

• 碧鲁白莲 8小时前 :

  英军轰炸哥本哈根盖世太保总部时，误炸了修女院的事件。一个普普通通的面包，需要用圣水解毒才能吃下去的年代。当妈妈长跑穿过整个城市爬上几个楼层回家开门看到女儿在吃早上没有吃的粥的时候，双腿再也无法支撑紧绷了一天的身体而瘫坐到地板。愿世界和平！

• 箕芳苓 7小时前 :

  战争无关正义与非正义，平民都躲不开，是无辜的牺牲品。

• 祁子继 8小时前 :

  “二战”中的丹麦不战而降，成为德军一个前沿基地。战争快结束之际，英国皇家空军奉命轰炸德军在丹麦的总部。一架皇家空军战机低空飞行时失事，摔到一所学校后爆炸，僚机误以为这所学校就是攻击目标，一顿狂轰烂炸，老师、修女、孩子们就这样遭遇灾难。这是丹麦人民的悲剧，也是皇家空军的耻辱！

• 瑞霞飞 0小时前 :

  是一部以原历史素材为基础的改编佳作。修女扎针，绝望中依然心系救赎的信仰型抑郁，虔诚灵魂挣扎动人。孩子视角看待战争，天真变体与想象，很有毕加索《格尔尼卡》的出发点。若童真生存于残酷世界，世界也是残酷的变形。

• 蒋幼怡 4小时前 :

  啥都有，就是啥都淡了点，伊桑霍克的奶子不错

• 葛晓兰 2小时前 :

  仔细思考，英军造成的伤害可能比德军还要大，还要严重。而它却代表正义