《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
我觉得开头场景跟断肢很林超贤风,里面的对比真的好强烈,那时候的解放军真的太伟大了,那些被冻死的在雪地里,还有雷公死的时候我真的难受,赚了好多观影人的眼泪,我觉得这种可以多拍点。
伍万里迟迟不敢下手差点让敌人杀了哥哥,到后来想杀了已经奄奄一息的对方长官被哥哥阻止,失去刚刚认识的好友等一系列的细节处理的挺好
诶,果然贺岁档不要当真。我的廉价眼泪它都掉不出来
运镜好棒,宏大的场面与配乐也配合得特别默契。故事叙述略有拖沓,后期基本在团战,而且还开了指挥官、牺牲的战友等一些其他人故事线,对于2个主角刻画反倒不多甚至没来得及交代他俩的结局。
三星半。确实有着一眼看到头的叙事套路,但是考虑到肩负着城市的宣传任务,可以理解。不过就在固定好的方向里拍出良好的观感也不是特别简单的事,这样的商业片肯定会结局美好,但该有的危机叙事也按照节奏有条不紊的分配,紧张感一点也不少。虽然有着类似《十一罗汉》式的任务小队的人物配置,不过这次这些帮手们没有功能性,全是普通人反倒是更拉近观众感受电影的距离。现在的社会环境里,过去的奋斗叙事不仅失去往日荣光还在承担着一定风险,所以文牧野在电影里也尽可能弱化成功学的带来的颠覆性改变,并在过程里用景别镜头展现空间和人的对照以此表明自己并非视而不见,即使最后的结局还是会回到既定路线。但是我并不觉得这有什么大问题,毕竟这样的奋斗比在咖啡馆面包店里摆弄电脑,操着洋泾浜、玩数字游戏搞金融套利有意义有价值的多。
感觉人不顺的时候好像什么都不顺 世界上真的还是有人都在挣扎地活着
总分 4.2,值得一看。1 没有京味,好。2 没太多刻意爱国煽情,更多的人物真实情绪,好。3 转场有明显的提升,好。4 细节刻画增加,好。5 过假的远景与特效,差。6 腹重脚轻,差。7 好莱坞式的战斗进程混乱交代,差。
剪辑和分屏都是灾难性的,更别说仿佛开了金身般的二字四字主演了,除了狂轰乱炸毫无剧情可言,也没什么反战内核,乱七八糟的节奏,篇幅冗长,结局更让人一头雾水,想搞个长镜头,结果就是由远拉近也没对焦好,人设单薄,特效也很拉,煽情又刻意。以前还觉得商业主旋律有进步余地,现在看来好像毫无进步,也没什么反思,导演到底懂不懂?观众喜欢的根本不是一些血肉横飞和一些没意义的枪弹炮火。
妈妈说你也要照顾好自己,还有妹妹说她长大了可以照顾你了,我真的破大防了
也是二战后,当时世界上两支最骁勇善战的部队之间的殊死搏杀。
观后感:①文牧野很会讲故事 ②吹爆四字弟弟演技 简直流量楷模 ③硕士经理让我觉得 如果激烈内卷后的学历并不能筛选出我们想要的人才 那它究竟有啥用 ④对于普通打工人来说 努力固然很重要 但跟对老板更重要。同为贺岁档,这部比四海好看,看它!
哭死我了
“20”
为感人而感人的命题作文——刻意感很强烈、没什么新意,看得很累,只能说很有正能量🤙🏻
看完电影第一反应就是惊喜!真的太惊喜了!!!文牧野的功底不用说也知道,从我就是药神可见一斑,最令我惊喜的肯定是易烊千玺!!真的,真的真的真的演的太好了,就是那种沉淀出来的故事感,你会被他的眼神马上抓住,被他的气质立马带进戏里,真的很惊喜。
其它方面都不错,最大的败笔是最后那个敬礼,堪称恶心了,把前面中国人的顽强作战完全抹杀,因为这个动作的潜台词是:就连强大的美国军队也不得不佩服我们,给我们敬礼。这个动作表示,导演或编剧心理上认为美国军队更强大,而且他们更有道德感,很大程度上美化了美国军队。而实际上,当时美国人的真实动作是补刀,没有什么敬礼,美国人,强盗的后代,没有那么高尚。
中国军人用血肉之躯筑起长城,保卫祖国山河无恙,历史将永远铭记他们,人民将永远铭记他们!
没有冻不死的英雄,更没有打不死的英雄,只有军人的荣耀
故事太让人感动了,演员演技在线。看完之后想去了解抗美援朝这一段历史。
励志感人!有我不是药神的风格,很不错的电影!
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