《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
电影以时间维度为切入点,通过倒序与正序的穿插来叙述男主的人生经历,并以第一视角,截取一段记忆中与重要人物发生关系的内容进行扩展,是一种碎片式的人生总结。既然是人生回溯,电影便充斥着回忆杀煽情,同一地点:转角遇到爱一般的旅馆,同一首歌:因佐藤健二而来的爱恋,同一句台词:“世界上80%的人…”“你没问题的,你很有趣”“果然很普通”贯穿始终,饱含日式究极恋物情结。而在人物塑造上,更是对丧系人物的趋同和模式化,男主佐藤20年来对工作的消极态度,每一任女朋友的人生喟叹,而他面对这些所表现出的仅仅是无声的情感,并且在最后万能的“日剧跑”闪回中消逝殆尽。影片叙事OK,即使在看过几部相似电影的情况下,已经很难get到惊喜,但它仍有着一种实打实的“丧而有力”,很INFP。
姑且以为这是一个关乎回忆的电影,普通的一生处理起来很清淡。后来的奔跑似乎要把时间抓向自己一边,再怎么努力也回不去了。一直奔跑,也只是不断向前而已。想停下,想回去,不想长大,于是在这个过程慢慢变老。
倒叙,脸盲症患者表示看得脑壳疼,各种细节描写很到位很细腻。被生活折磨得还不够的文青当然无法成为大人。
森山未来的衣服都好好看 尾崎丰的I ❤ U好听
总有地方有奇怪的错位…就像我始终喜欢すーちゃん胜过かおり。原来这叫报菜名吗,原来这就是我不喜欢日出日落系列的原因吗…
只是觉得对自己还不够满意,其实活在当下就好了。
看完也挺无奈吧,但是还是需要变成普通的大人。
后面回顾短暂的片段的时候还是哭了,成为一个正常的人多幸运又悲哀
看有短評說像另一版本的花束 可惜男女主顏值都不是我的菜 實在撐不過10分鐘
只能当白噪音的电影,不配下饭。要不然就把叙事做好,要不然文艺氛围弄好,这是什么东西?
我很喜欢末尾的那段蒙太奇,世间万物,来来往往,我们有过的故事,都将随风而逝。
曾经,我也想变成特别的那个人,但是在时光流转中,我变成了那个芸芸众生中,忘记了自己到底想要什么的,迷茫的普通人。
线索做的确实清晰,符号也挺成功,部分画面也是真的美,也有一种旧时代的感性,针对的群体对于现在来讲也算是小部分了。
不可能的,不可以的,不要成为这样的大人,不要被悲哀和无奈包裹,在仅存的回忆里寻找美好。大不大人不重要,普不普通也没关系,我们只能成为自己,成为被过往经历打磨出来的自己,永远没有尽头的自己,即使一切是被注定的。用倒叙的方式寻找原因,但并没有很成功,也许不倒叙更好。情感很棒,镜头语言更棒。
倒着拍太难看了,而且这片子对于我这样的脸盲实在的太不友好了。
社畜落泪,太多场景能共情了。
在看主人公回忆与初恋女友恋情时,我总是想到太太。想到第一次怎么去宾馆,跟她的记忆替换了更早与女友的记忆。我比他幸福太多。最后森山未来日剧跑时的画幅切换太好了。
1)“这世界上有80%的人都是垃圾”,“剩下20%的人是什么?”,“人渣” ... “我觉得至少有1%是好人吧”。 2)“我是温暖的人 所以才会孤身一人”。3)总有一天阳光一定会照射进来的。 ——《我们都无法成为大人》
片尾曲對我有特殊意義加一星,我們就這樣變成了普通的文藝中年。
导演真的一直在夸男主的演员森山的演技,
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