都市弃少秦朗 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 喜剧片 内地 1996

导演: 马艳丽   

剧情介绍

《朗朗少年》是一档关注少年儿童的节目,以少年成长故事、情感体验与传世佳作相结合的方式,选取精美的文章,用少年诚挚的情感读出文章的内在价值,文学映射现实,情感衬托少年,展现当代少年健康积极的成长状态的同时,将文化传承落到实处。

评论:

  • 锦彦 8小时前 :

    终于看了!拖了这么久才看,是因为我工作后的生活状态和小麦工作后越来越接近啊!想保持一些生活趣味都要陷入一种没有为工作及人生负责的轻微自责中。

  • 蒋幼怡 6小时前 :

    开头耳机那段还是颇有趣味,但其实没看完,也无法看完,承受不了演员念旁白做为主要推动力的片子了,我是在看漫画吗???现在真的是一点受不了这种电影,去写小说不好吗?或者改漫画吧!真的那么压抑吗?都不肯好好演出来又或者这是传说中给本国人看的电影。欧美文化下的人看不下去……

  • 狂景明 3小时前 :

    如此步调一致的两个人最终也会走向不同的方向。社会成功学对人洗脑得真快呀。感觉自己就是女主,进社会这么多年了还一直坚守着自己的那点爱好过活,在别人眼里就是没长进没出息。

  • 贡念霜 6小时前 :

    两个缺钱的文艺青年只能被迫租到一个最佳地段的海景房了是吗……毫无生活气息之余,电视剧质感又把制作水平拉到了最低。恋爱因为喜欢书和电影,分手因为要各自工作……用球鞋之类的矫情元素堆砌起来的观众认同,什么鬼逻辑,根本没有所谓两性关系抑或爱情本质的探讨,不过是日剧的经典套路罢了

  • 碧思宸 1小时前 :

    前一半拍的很美好,但是最后的分手真的有点逻辑不顺,男主因为工作压力大,暂时变的功利了,但明明经过沟通已经重新理解彼此,重新变的合拍,为什么一定执着要分手呢,爱是这么不值得被坚持吗?爱情非得一直停留在高峰体验,一点波折都不能有吗?

  • 柔骞 7小时前 :

    喜欢前半部分多一些,羡慕三天三夜emmm,是在下输了。

  • 檀向南 3小时前 :

    在很多人都在唏嘘这个电影的时候有点不想看了,拖了很长时间才看完。什么叫百分百对象 ,并不是重复率高就是完美爱人,有摆脱不了的环境和环境的不断恶化,对,不会变更好,有一起经历各种天打雷劈的共同成长,对,没有人能维持现状。相爱的人都是从第一关开始,即使是重复率这么高的两个人也没有挺过第二关,换个人从第一关开始也还是一样,结果会不会有变化取决于得到成长或者失去耐心。

  • 隗鹤梦 7小时前 :

    三星半,仿佛在看豆瓣文艺青年谈恋爱。内心独白过多了,我觉得有点减分。

  • 温嘉懿 3小时前 :

    轻便的文库本、匡威开口笑、电影票书签,恋爱里fetish的侧面。可是我越来越不想相信生活细节印证的感情了,它们像语言一样轻易又累赘。

  • 楠茜 9小时前 :

    菅田将晖的那滴泪重重地落在了本打工人的心上,重回到爱情神话时生活半径千米之内无人可说索菲亚罗兰的孤独

  • 玥敏 4小时前 :

    抓了几个非常准确的点,但缺乏荷尔蒙和可以燃烧起来的情愫,最终只是二维平面插画般的Stereotype罢了。管田将晖这张脸说责任让人毫不信任,说是peer pressure说服力倒是更大一些。

  • 莫浩广 4小时前 :

    我想谈恋爱。

  • 果小蕊 5小时前 :

    做文青就是理想,变社畜就叫现实?大家都是二极管吗?

  • 浩福 8小时前 :

    昨天看《尼罗河上的惨案》,结论:有钱不要谈恋爱。

  • 舒绿竹 1小时前 :

    两个陌生男女因兴趣相投而结识,在一次次情投意合地相处中演化为爱情。两人同居后的日子,举案齐眉真如一对神仙眷侣。大学毕业后,面临择业问题,女主经历一番挫折成为白领,男主在家做自由插画师。梦想敌不过现实,男主也成为一个为五斗米折腰的“社畜”。两人热恋激情在家长里短与工作的高压下消磨殆尽。朋友的死,两人截然不同的态度,更是他们分手的催化剂。两人体面地分手、平静地分割所有物,正如他们来时欢喜又憧憬地那样。电影最后一幕,他们分别挽着自己的另一半默契在彼此看不见的地方转身挥手,各奔东西。

  • 海震 9小时前 :

    分手那场戏的张力太可以了。岁月本来就是流逝的,然后身边的人也流逝了,曾经的自己也流逝了。那还有什么呢。4/100

  • 颖雅 3小时前 :

    没有结束的爱情是不完整的,恋爱不是只有开始和高潮。详细展示了和豆瓣高重合度友邻谈恋爱的话,如何开始,如何结束,非常美。

  • 轩逸 5小时前 :

    我爱上你时的内心活动。现在看来,我果然一点都不文艺了,哈哈~

  • 祁小坤 8小时前 :

    有人会长大,有人不会,剩下的人都是孤独的。

  • 梦莉 8小时前 :

    摆脱学生思维,方方面面

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