不良人2 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 爱情片 美国 1994

导演: 眉佳   

剧情介绍

甜甜对宫明的感情终究抵不过金钱的诱惑而破裂,本以为可以过着荣华富贵生活的甜甜最后落了人财落空的结局,沦为了KTV的服务员,而深受打击的宫明奋发图强咸鱼翻身,变成了真正的有钱人,但过着花天酒地的日子,被洪哥设美人计陷害让其一夜之间变成穷光蛋,而过去迷惑宫明的人竟是对甜甜十分照顾的同事露露,也抵不过金钱的诱惑背叛了甜甜,甜甜为了弥补过错帮宫明不惜以身犯险,非常的努力才赢回了宫明对她的信任。

评论:

  • 郗紫易 8小时前 :

    我惊讶于萨莎·拜伦·科恩能这么正经

  • 贡开畅 3小时前 :

    8+ 剪辑接近超神 被艾伦索金圈粉 附主要角色名录: 芝加哥七君子:

  • 辰逸 5小时前 :

    影片的意义很大,一场民运,一场庭审,进步的一个节点,全世界都在看。也从另一个角度表达了美国国内对越战的态度。关于“七君子”的背景故事不想花时间了解太多,单从影片的叙事,不能说寡淡无味,但也没什么太大的情绪波动,也就是看看“别人”而已。从影片上线到观影这段时间,国内正在疯狂的通过影视庆祝伟大的抗美援朝胜利,美国还是酒吧里的50S的样子。因为思想被审判,还有什么比这个更悲哀的事……三星半

  • 美林 0小时前 :

    天地不仁,以万物为刍狗。选角精准,演技在线

  • 来又槐 9小时前 :

    这部电影展现的叙事合剪辑技巧真的是教科书中的教科书

  • 进鹏鲸 3小时前 :

    真正艰难的不在于与谁抗争,而是坦然呈现自己。交叉剪辑叙事,人物也不少,略凌乱。即便大家都知道在推的圆石会滑落,至少别让它变得太大太重,否则推不动会被压死。

  • 焦雅爱 1小时前 :

    4.5,为思想和文化倾向的审判,这场审判是由谁挑起的?是我们,我们的血。确实,嬉皮士的出发点是没有错的,可其对美国社会造成的影响和危害,是不能以“我们因思想受审”这种伪命题去一笔带过的,虽然没有反转,片子里仍充斥着那股摇滚和不服输的热烈,就和那所谓“垮掉的一代”殊途同归。

  • 高茂德 0小时前 :

    而当记者提问的时候 嬉皮士的信念毫不嬉皮

  • 白书文 3小时前 :

    大胆发言:虽然身处不同文化、阶层和时代的趣味里,但艾伦索金的问题和李炳宪是一样的。

  • 柔娅 5小时前 :

    David Dellinger

  • 梦露 0小时前 :

    从主角到配角演技都在线,对白又相当精彩,故事也棒,五星!

  • 茅采绿 7小时前 :

    金句台词、爽感、高频剪辑,索金的风格,在野心十足、自我挑战的《茉莉牌局》滑铁卢后,索金收敛了一些,这部就整得很好。结构特别工整,tom和abby两个角色完全是卡着点儿地在对立、撕逼、弥合、揭露、再弥合。。群像人物都各有各的锋芒,配上本身就令人热血沸腾的民权运动主题、nb配乐,整个人都热泪盈眶了。。。。不过法官的形象,似乎还是太脸谱化了一些,不知道历史中是否真的如此。。。画面整体似乎特地调成照度不足的样子,是在暗示ZZ的黑暗吗hhhhh

  • 那千柔 1小时前 :

    7.5/10 把白左打在每一幀裡的片。節奏太舒服了,但是索金還是太踏實,少一絲靈韻,稍微照本宣科了一點;畢竟這個演員班底是可以飄一飄玩票大的。

  • 枫宇 6小时前 :

    太激动人心了,镜头语言和剧本编排都超好,最喜欢嬉皮士。

  • 桂芝英 2小时前 :

    太激动人心了,镜头语言和剧本编排都超好,最喜欢嬉皮士。

  • 禚阳舒 5小时前 :

    是个精彩的好故事,仅此而已。压迫式的直白观点输出真的爱不起来。

  • 让秋彤 9小时前 :

    阴谋与公正,强权与抗争,法庭上的激烈争锋,还好是正义走到了最终。故事跌宕起伏,节奏紧张紧凑,群像表演丰富,人物刻画成功。“与我的国家对我的藐视相比,我的藐视不值一提”艾比.霍夫曼的这句话太精彩了!

  • 采鹤 5小时前 :

    相当具有煽动性 看得一身鸡皮疙瘩 Aaron Sorkin用两部电影证明他不仅是个顶尖编剧 还是个极为优秀的导演 从「Molly’s Game」的传奇人物经历进化到本片激烈的民粹选题 每一场法庭戏的调度都极具水准 神速的剪辑也能给到观影者人文关怀 实在要挑刺是强大的剧作压缩了表演空间

  • 陶觅翠 4小时前 :

    无论是要流血就在全世界面前流,还是最后宣读一个个因越战死去的士兵名字,你都可以把他划分到政治作秀去。可是,政治作秀本质上并不是贬义词,其关键点在于他所要阐述的是否事实和其背后所追求的目的是什么?强权可以轻易干扰司法公正,警察可以随意摘下徽章,但自由思想不会因此而灭种。

  • 智和硕 0小时前 :

    Leaders of the Student for a Democratic Society

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