保时捷车主致歉书 高清

评论:

• 春珠 6小时前 :

  没舍得花钱去看，对不起

• 璐涵 6小时前 :

  6/10。喜感关键在剥露出角色的“差”：沈林光拼爹的官二代缺陷暴露无遗，他推着自行车却不会骑，影院换座的尴尬和结伴划船时被一盒饭的心形毛豆吃坏肚子，声称他爹建广播站和他成为广播员之间毫无关系，紧接被一位字正腔圆的排演者打了脸；而焕英和王琴凭票买电视时抢着插队、互扯辫子，排球赛用‘‘打铁娘子队’’队名奚落对手，以及被领导的群众碍于领导者面子，不敢嘲笑舞台上假装摔倒的领导者儿子，都体现了小心眼、对领导趋炎附势的普通人面孔。这种小品喜剧模式搭配上另一种庸俗的初恋潘多拉化叙事，更能刺激观众的生理机能。潘多拉是指中年危机的成婚者或家庭危机中的成长者，寻找初恋（或帮母亲寻找幸福伴侣）这一过程，最终回归现实认识到富贵如烟云（借由年轻焕英提早学会缝破裤子的小细节暗示黄粱梦的不合理性）来达到对观众哀乐的操控效果。

• 琬冰 0小时前 :

  赢在真诚，单就搞小品的这么真诚拍电影打败好多职业电影人就值得五星。支持贾玲 影院要是不删减就更好了

• 辰鹏 3小时前 :

  被击中而共情的一部片子。共情的共字很重要，如果无法共情，不会觉得这是一部好片子。观察了一下，许多男生都没有被共情到，很正常，这算是一部很女性（Féminin）的电影。有些电影因为主题，无法理性去分析，甚至不愿意去理性分析。前半部分的喜剧我个人觉得还不错，后半部分被击中的那些画面其实也没那么煽情，但完全被“击中”，反转成了drama，这个其实真的没猜到。从数据上讲，中国几乎无女性电影，人们也不知道什么是女性电影，双女主片不意味着是女性电影，主题聊不是男人才是！总之共情的人爱，不共情的人大可冷静分析有多差。南辕北辙，无需相遇。PS：贾玲不好意思，没有看上正版！很抱歉！来日一定补！

• 蓝鸿彩 4小时前 :

  有点像80年代好莱坞主流喜剧，简易高概念+共情落脚点+适度反转，过十几年翻拍一遍估计还是会奏效。

• 琛莲 8小时前 :

  对贾玲没意见对张小斐没意见但是电影是真难看

• 梅锦 9小时前 :

  笑中带泪，这个电影是有味道的，为了不让我妈发现我哭的很惨，一直没大动作，口罩底下吃了不少自己的眼泪。

• 鱼修竹 2小时前 :

  “打我有记忆起，妈妈就是个中年妇女的样子。”

• 沈月朗 7小时前 :

  这是一个感人的故事，但不是电影。非常真诚的故事，但不是电影。

• 谭鹏涛 3小时前 :

  《你好，李焕英》再次证明，震撼人心的好作品给观众留下的第一印象永远是综合而纯粹的感性认识，过后要缓很久才轮到次位的条条框框的理性分析——豆瓣8.1分，无愧。

• 绍香卉 4小时前 :

  我想起了最后一次见我爸，他拿着一袋用塑料袋装着的杂牌绿茶饮料来奶奶家看我，他那天喝了一点酒，和我奶奶说他想接我回家住几天，奶奶不太放心，拒绝了他，然后，没有然后了。我爸42走的，脑血栓，10多年了，今天有点想他，特别想他

• 楚冬灵 0小时前 :

  “我宝”

• 邰依童 6小时前 :

  3.7星。完成度颇高的导演处女作。1.贾玲打破了内地喜剧演员的导演处女作必扑街的魔咒。2.每个演员都展现了自己的喜剧实力，包括路人缘散尽的陈赫，好笑真诚不油腻，自带观众缘的沈腾浑身是戏。3.“打我们有记忆起，妈妈就是中年妇女的样子”这句非常抓人，击中观众心坎。4.笑点密集煽情适中节奏顺畅，最后的反转收割一波眼泪，这是贾玲送给妈妈最好的礼物。5.哪个妈妈科普下，9斤8两的新生儿大概是什么概念？6.有一句关于1和0的台词出现，全场响起一片女性观众的笑声，这是腐女的盛世。7.从演员阵容你就看得出，贾玲人缘挺好的。

• 皮景天 9小时前 :

  是一部足够真诚的电影，从头到尾都承载了太多贾玲对母亲的情感寄托。真诚是这部电影最大的优点，也仅此而已。

• 萱婷 4小时前 :

  总之，这是一部真情实感，很难复制的一部讲述亲情的电影，值得推荐

• 玥怡 7小时前 :

  贾玲演高中生好可爱啊，沈腾演的官二代也挺可爱的，是那种有冲突但没有坏人的温情喜剧。主线看哭。

• 濡腾 1小时前 :

  影片最后打动我的竟然是最后的字幕，尤其是那句

• 祁子议 6小时前 :

  能把自己的心掏出来给别人看，有时候是一件幸事

• 祖依然 9小时前 :

  的确是一部只有女儿才拍得出来的电影。与其说献给了每一位平凡的母亲，不如说是献给每一位不大愿意接受平凡真相而又蛮需要哭一哭的有（过）各种情绪的女儿，比如我……

• 琬彩 4小时前 :

  渐变的色彩，消逝的时光，母女二人共拥的记忆，贾玲用电影的方式写给妈妈的情书，果然影像是最能且最有效调动观众情感的桥梁，唯一不足的是，我们不能把催泪或者感动当成电影的评价标准，真正的情感，应该是让观众去体会，去感悟和去参与其建构，而不能一味地去灌输和煽动。