《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
看完有些无感,太碎片了,最喜欢的是前半部分亲戚大集合的群像段落
当我以为数据的富足便可正确诠释收获与友谊的时候,你告诉我友情是双方的通行道。当我希求你永远陪伴我的时候,你说我们会永远stay friends.现在或永远,今天或明天,当孤独敢于凝视孤独,亲昵自我,别离便不再是唯一。愿我们都能自在地坐在长椅上共处。
Ron确实很不错但是倒也不必让每一个b-bot都变成Ron吧……
索伦蒂诺的《罗马》 人的“造型”是他最重要的工具 非常多诗意属于电影的时刻 从那不勒斯的日出海岸拉到男孩关系 完全不做叙事奴隶的摄影 与叙事的不搭带来了独有的电影时刻
A stereotype story with little fun.
帕慕克以「呼愁」称呼家乡伊斯坦布尔,那么索伦蒂诺便以同样的笔触来抒怀他与那不勒斯的记忆。轻快玩笑的语调很快退散,别离苦涩的哀愁又转眼充盈。
苹果+脸书的巨无霸垄断企业也太恐怖了吧?不理解的是,为什么没有成年人市场?帮成年人社交和match不是更赚钱?前面还算不错,最后强行的煽情真的……一言难尽。实体盘就插在那儿,数据而已,怎么就能没了?云端是一次性的吗?而且…..比起Ron,我可能更想要一个真人朋友吧?
“社交工具最终阻拦了人类社交”。创意一般画面新颖,无功无过的剧作发挥。这部片的最大问题是它自己飘忽不定的核心设定,社恐社交工具商业版图科技公司人工智能这些元素本身具有强烈的对冲感,强行友善的杂糅在一起必定会顾此失彼
还是经典套路结构。
当然了,虽然小白长得可爱,但跟大白在风格上,包括建立友谊的主线都太像了,关键还没有《超能陆战队》做得好玩,所以挺失望的。
電子產品面世後,我們樂於從社交平台獲取朋友最新的動向、心情、愛好,社交平台隔閡了社交距離,為何我們要透過社交平台才能了解一個人?我們常以為能從社交平台真正了解一個人,然而許多隱藏在相片背後的故事,我們又該如何解讀?
【A-】是个非常用心的好故事,结局真的很让人难过但却又很有分量,非常喜欢这种残缺美的结局。笑点的设计非常聪明,好几个都特别好玩。一些情节写的不严谨,但瑕不掩瑜,是个很用心也很棒的电影。
看吧,好朋友的珍贵不是让你出位,而是为你出头。
漫长又痛苦的观影体验(两个小时的文艺片真撑不住),前半段温暖而琐碎,后半段冷峻又孤独,这也许就是一个人的成长过程吧。喜欢导演在影片中的创作论,拍电影起码是有话要说,而不是去到另外一个陌生国度为了表达而表达。另外,哥哥长得太像凤小岳了,出戏。
一场动画合家欢典型“闹剧”,定位给青少儿童看。
机器人已经代替手机成为孩子们社交和连接的基本工具,但巴尼的这台却因为故障变得行为异常。《天赐灵机》讲得就是巴尼与故障机器人间友谊的故事。
人工智障觉醒小故事,感情哪有算法。
期待一个机器猫似的不完美机器人遇到不完美小孩的故事,后半段急转直下开始对抗互联网公司的算法,无聊极了。当观众不觉得不完美机器人可爱的时候,整个设定就不成立了。
Ron的故事让我觉得,很多时候人们紧盯着自己的屏幕,其实不过是在直面自己的孤独。这是一部时代价值高于艺术价值的作品。最后的处理太仓促,立意整体有创新。它也莫名让我想起了两个天壤之别、毫不相干的作品,一个是著名少女漫《守护甜心》,一个是斯派克琼斯导演的电影《她》。随着人类理性科技和感性想象力的双向提升,加之社会量产流水线上人们对“陪伴”的特殊需求,一个可以给人类提供情感价值陪伴的系统就顺理成章成为了不少影视作品的重点孵化对象,而这部电影精彩的地方在于它是随着西方世界如火如荼进行的“take a social media break”号召诞生的,比之其他同类型作品,它更成为大数据时代的一个楔子——抛开人们对电子产品的过度依赖,信息安全、数据传播和人类一些媒体社交行为都值得思考。
80后、90后成年人在自己的成长过程中,基本上是心智比较成熟的阶段接触社媒,我们会引以为然智能设备只会造福,不容易被带偏、也无法想象失去SNS的戒断反应。相较之下Z世代,被无情地被直接扔进“智能化”的熔炉里,接受SNS上公众评论的炙烤。为了带偏而存在的社媒、只会培养出扭曲的价值观锚点,又谈何了解到真正的友情...
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