《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
这是第一部让我深刻体会到和真实生活产生了平行时空的电影。这是一种尬出天际,而且具备科幻效果的主旋律表达!
疫情无情人有情,医护工作者和志愿者们真的很伟大。徐帆老师演的那对中年夫妻情感宣泄很真实;武哥和叶老师的双向暗恋好甜温情脉脉;谢医生和粤菜馆老板的黄昏恋的情感很真挚;勇哥是个善良温柔的人,勇哥妻子嘴硬心软默默支持勇哥做志愿者的决定。导演拍摄的很细腻,疫情虽然无情,但是人间自有真情无限。电影很温暖,有笑有泪。
导演煽情讲故事不太行,拍纪录片还可以,中间只是叙事的幻灯片似的那一部,哭傻了…P.S.我龙哥最后居然变成阳光下的泡沫了吗T.T
可惜了这个阵容,很俗套的电影,强行制造泪点,没有很感动。
从小市民角度出发,讲了武汉疫情。周冬雨一出来我就认出来了。贾玲最后欣慰得亏朱一龙是挂了不是没赴约,略尴尬。老人上手术台和她的爱情有些感动,可能让我想起了我的外婆。总体还是可以去看的
请各位小朋友以以下主题写出一篇语意通畅无错字格式正确的作文:2019年春节,武汉,新冠疫情暴发,人们有的在超市抢购生存货物,有的虽是普通人仍为消灭疫情贡献自己的一份力,有人也在帮助他人中收获温暖,请以“疫情下的人们”为主题写出作文。谢谢导演的答卷让我看了篇视频版作文。
武汉当时不容易全国人民都清楚,但影片实在没必要拍成这般过度正确的模样,辣鸡编导这种操作甚至还不如认真拍个纪录片,可惜了演员和题材。
1.2看的。泪点满满,现实题材特别触动人心,就像看豆友说的,导演影片的压迫感拍的一点不含糊。平常人平凡事嘛,但没有太惊喜。特别出演总是要挂掉的,像周冬雨和朱一龙。
浪费金钱,浪费时间,浪费生命,同样都是有关于抗疫的影视,你花钱去电影院看这个,还不如找时间重温去年那个抗疫剧《在一起》中的《摆渡人》和《救护者》这两个故事,看影院里面这群小女孩儿哭的要死要活的,我真觉得我的内心真是凉薄到无可救药的程度了
生命结束亦或是开始,生活方式的改变是应该值得好好思考,致敬医务工作者,对那些为抗疫付出的人真心道一声谢谢!
爷爷奶奶这对最感人,其他就很一般
本片真实却不乏感动,严肃却不失幽默,在我们共同经历新冠疫情的难关后,我们能真实地体会到当年那些为防疫做出伟大贡献的各行各业的英雄们的事迹,有你们,我们便有了勇气,有我们国人的众志成城,我们就有了战胜困难的决心!最后以此片结尾的字幕作为结语去祈祷:愿悲伤不再,愿人间无恙!
就是一个半小时可以结束的内容硬生生扯到了两个小时……
刚从电影院出来,五味杂陈。影片立意高格局大,但几个故事都讲的狗血甚至离谱了,影片某些地方传递的价值观也无法理解。但也是要借此机会对所有抗疫的英雄们致敬!影片一星给抗疫题材,一星给贾玲。
我是当时的志愿者,在武汉中心医院重症监护区,两🌟给初衷,三🌟给实事求是。多的我就不说了。
确实没啥剧情。可是,哪怕就是平凡人努力的镜头叠加,也是让人落泪的。
这样的题材本已与整体剧情无关,疫情下的人间百态足够触动。有喜怒哀乐、有柴米油盐、有悲欢离合、有生死离别,算不上优秀,但等得起值得~ps:扎刀扎得有点密集
从头开始哭,一直哭到尾,有的是伤感,有的是勾起了回忆,有的是扼腕,有的是人间的温暖。新年第一天,用这样的方式开始,珍惜身边的人,反思自己漏掉的情感,珍惜眼前的生活,一粒米,一顿饭,一句问候,一个微笑。
关于武汉疫情的片子还能拍很多,拍很久,虽然每部的主题都是一样的,但每次的视角不一样,总是让人想着继续看完
主题➕1,冲着玲姐龙哥cp来的,他俩莫名的配噢
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