《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
(北影)第一次和那么多人一起看大闷片,居然没有人提前离场(好像是)。知道是探洞的,没想到真的只有探洞。
#2021北影节#虽然专门设置只在杜比声影厅放映,可终究敌不过各路观众发出的各种嘈杂之声。加上太多没有重点的大全景,和相对略显快速的剪辑和明暗场景切换(总是还没能沉浸于这个镜头就切到了下一个),无可奈何的走神了,到最后也没能再看进去。 却在某一天突然明白了洞与老人的联系,或许洞就意味着人的一生,或是任何未被人所全知的事物?当对它的探索愈发深入,对它的了解愈加明晰,它的生命也即面临终点。
“十幾年你都行唔到自己條路,點解有條咁好嘅路你唔去行?”
巨幕,好的音响,音画俱佳,值得一看的新作,北影节结束了。
风景很美,但是导演到底想要表达什么呢:是人与自然的存在关系,抑或是对洞穴考察的行为记录?我没有看懂。
本身就很励志的题材很难拍得难看,所以的确是感人的,泪点也很多。但问题也在在于实在是太平太套路了,几乎每个情节点都能预想到,也就没有太多惊喜和留下记忆的地方。
故事和节奏是剧本的锅。
整部片子并不无聊,但真的十分压抑,看到最后竟有胸闷的感觉,气氛的渲染很到位
妈呀,前半程别人都在强撑睡意,只有我堵在北京三里屯20分钟并强忍40分钟的尿意。睡是没睡着,看也没看到,刀刀说我几乎啥也没拉下。看电影时有被肯尼迪时期的杂志有意思到,也被探到帐篷里的马儿可爱到,也被老爷爷的年轮脸仔细观摩到,也有被洞洞里的火光微光美到。但绝大多的时间都在走神我马上要写的稿子。所以,搞不懂,没法评,说明我参与了一个实验?我想也不可能是纪录片,用剧情片拍过去纪录片盛事的意义是?(为什么要展示人放🐑吖,他死了为啥吖,看了一堆问号❓人类生命的顺从和探险吗(妈呀好多打高分的,你们一定跟我一样不打及格以上对不起专门在北影节花时间看这个片的自己,但是没必要,我想换两星了于是,这放其他时段出现一定是不择不扣的6分不能往上加的电影
很佩服摄影、声音,在如此狭窄空间,完成了很多刁钻角度的拍摄,但是导演要表达什么呢?
母爱太沉重了,扛起了整个家庭的重量。 你是天生的残疾没人怪你,他们只会怪我,一语道尽为人母的辛酸
本精神探洞爱好者看得非常满足!唯一不爽是座位后面有两个女生在影片播放中一直在说话,出片尾字幕的时候听了下其中一个女生在给另一个女生科普这种伪纪录片的去冲突的拍摄手法,确实比我专业,但影片放映时请闭嘴保持安静!@三里屯
感觉和刺客聂隐娘用到的技法有异曲同工之妙,观影体验也是要么爱死要么很痛苦。老爷爷无声的凝视,自然平衡与生命平衡的互文,注定有尽头才能被称之为洞穴…看的时候想到这儿脑壳都疼了,所以不知道怎么评价。
开场10分钟就听到了呼噜声,我准备把这事讲给坐在旁边的朋友听,一扭头,发现她也睡着了...
“点解你们都不信小明真的跑得快过火车呢?”
语言被简化为最根本的呼声 在没有观念之前 每个镜头里都有神迹
影评:电影好牛,好多人睡着。看电影前的我:我不能睡着。看电影的我:断断续续睡了20分钟。看完电影的我和男朋友:现在的电影发展到这个地步了吗?(没有说电影不好 只是看不懂 就不评分了
没法评价……寰映合生汇映前出问题临时换场,没有提前公告,散场时有没有解释情况,单独询问才说明,承诺会退票并补偿一张的兑换券。没在杜比影院,没法感受这声景是什么效果,也不清楚那画面会否这么暗,也许就这样错过了最好的视听体验了。
地上空镜太美了,没几句台词纯靠视觉语言叙述,老人随着勘探队员的到来和一步步探索身体逐渐恶化,最终一同走到了尽头。最后随着雾气降临,我的北影节也结束了。
赶场晚到了20多分钟。影院的椅子很舒服,洞里的探险和声音设计容易沉浸其中,1个小时很快就过去了。没看够,进片尾字幕时,一点都不想走。我对旁边喜欢的男生说:「太舒服了,咱俩今晚就睡这吧。」靠在他肩膀上,赖在电影院很久。
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