被分配到实验小学当老师的韩苗苗(李羚 饰)向陈校长(江颜辉 饰)报到,校长让她先到三(2)班听课。该班原来的老师方玉(朱玉蓉 饰)被淘气的学生气跑,听课的苗苗被迫登上讲台,但孩子们的恶作剧并未收敛,她极力克制内心情绪,耐心地对孩子们说:从今天起我是你们的老师,不过我还想成为你们的朋友。她的言传身教很快使班风得到良好转变,但许培培(关强 饰)的父母帮孩子做家庭作业;包司令(张钟英 饰)的孙子包瑞(马忱 饰)有很强的政治优越感,不好好学习。几经劝诫无果,一度使苗苗产生调离念头。但三(2)班孩子们真诚的挽留,最终打动了苗苗......
本片获得文化部1980年优秀影片奖。同年获印度第二届国际儿童电影节最佳儿童影片奖。 1981年获第一届中国电影金鸡奖特别奖。
和丸子一起看的~熟悉而怀念的岭南风光和湿度色调。前面的搞笑节奏可以再调调,但是感情很真挚。喜欢贯穿全片鼓点表现的气势。
废土+公路,都是我的点。但这片最有意思的,却是讲一台“生不逢时”的人工智能,该怎样去面对一个彻底崩坏的世界。芬奇给了杰夫“生命”,对他的最大忠告却是不要相信任何人类。你说这对杰夫来说,是不是一个让系统紊乱的哲学命题?这就够了,这片就是拍给后疫情时代的人类的,谁敢说未来的世界不会比电影更糟糕呢?
汉克斯继荒岛余生后又一部单人表演的电影。泪点在芬奇和杰夫拥抱的那一刻。
废土+公路,都是我的点。但这片最有意思的,却是讲一台“生不逢时”的人工智能,该怎样去面对一个彻底崩坏的世界。芬奇给了杰夫“生命”,对他的最大忠告却是不要相信任何人类。你说这对杰夫来说,是不是一个让系统紊乱的哲学命题?这就够了,这片就是拍给后疫情时代的人类的,谁敢说未来的世界不会比电影更糟糕呢?
彩蛋是真正的点睛之笔,把沉浸于电影幻象中的观众一把拉回现实:醒醒,明天还要搬砖!顺便脑补了一个场景:孩子看完只觉“好看”,而家长心里五味杂陈
这剧本不好写。虽然主角之一是机器人,但没有AI觉醒之类的老套,讲的还是人。没有故作深沉,却在一个个大大小小的事件,汤姆汉克斯的沧桑神态,和机器人的一个个动作细节中道出了人性的善良、自私、渴望、矛盾。不矫情,深度恰到好处。
常见的末日公路题材,挑不出大毛病,就是保守到有点无聊的程度。Jeff“演”得真不错。
杜儿(🤖)被陷阱炸毁得好突然😞
电影海报也太动画味了吧,可是片子特点是逼真啊!
看这部电影,我最大的疑惑是,为什么机器人会有演技啊?我能get到他所有的情绪,开心或悲伤、迷茫或坚定。他演得比流量们强太多了!
杰夫说,我该喂狗了,他找到了自己活着的目标,全球疫情语境下汤姆带着一丝温度而来。
Used to make me smile
值得二刷!按头安利!记得不要迟到,不然前面的水墨动画错过了,超级可惜
此外,笑点只有一个,动作是不错的,但舞狮动作节奏太快缺些许真正的南狮味,我把播放速度调到0.75倍速才是接近真实舞狮的速度,即便这样,真实南狮的表演中狮子的拟态动作在动画中略少了些,缺的狮味就在这两处。
机器人在创作上需要一个陌生化的处理,不能一上来就通人性,否则就是一个毛躁青年的角色而已。从数据思维到人类思维这个跨越处理得极其简单。
所以,臭氧层如期变香,人类也会走上穷途末路,防不胜防并以邻为壑,而机器人即将踏上远大前程——为享受人道主义的狗狗开罐头。
我们总想着自己的Siri能再聪明一点能多理解我们一点 然而看到Jeff那么智能 懂得自作主张下车去找吃的会把头埋在Finch肩膀上撒娇 我又觉得可怕又可怜。可怕的是 太聪明的人工智能终究会有威胁人类的安全的可能 不防不行。可怜的是 那么聪明却没有自己的主动意识和感情 并且永生。Goodyear终究也是会走 那留下Jeff了怎么办 他开罐头的技能给谁用 他讲故事给谁听 他扔的球谁接 他开车去哪?不过想想 他会永远记得Finch和Goodyear 也算是给观众的一点安慰。
机器人超可爱,刚诞生头脑简单闯了不少祸,到后来越来越世故,越来越像人,但仍然是一个好人。机器人都能照顾好狗狗了,人类可以安心灭亡了。
我快要死了,那就让我来教你如何在飞扬的尘土中演奏一场名为“live a little”的烟花。
已添加到“有生之年必看的电影”和“谁看谁哭的电影”的影单里。
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