微时代之恋剧情介绍 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 爱情片 美国 2006

导演: 夏颖   

评论:

  • 脱凌青 6小时前 :

    这部剧场版借小新之口告诉我们这些从小被应试教育、精英教育、成功教育洗脑的几代什么是真正的快乐,什么是真正的人生,什么是真正的青春

  • 香雅 9小时前 :

    蜡笔小新剧场版yyds! 搞笑元素依然还在, 讽刺了学分按分为三六九等的学校制度,侦探元素和被吸血鬼咬屁屁的设定也很棒😂

  • 梓然 8小时前 :

    对于特定人群的动画片,做得非常好了,大人小孩,各有各的看点,且不违和。结尾那句正经又无厘头的“我在想日本的未来”,结合片中的学英文、精英教育算法,是对过于慕强的日本人一种算不上反思的怂怂提醒吧,也许他们大哥在疫情中的表现让他们察觉到了什么。

  • 贵瑞绣 6小时前 :

    看的时候就在想“33”有可能是摘掉眼镜的眼睛,但没敢说出来可恶😭蛮好笑的但还没到爆笑的程度……

  • 百英楠 4小时前 :

    万万没想到后边的马拉松给我看的这么热血,看的热泪盈眶,这部真的是超预期太多了,太精彩了!

  • 薇彩 0小时前 :

    这集确实挺有意思。有谜团,也有教育意义。讽刺了教育系统。

  • 綦鸿福 5小时前 :

    依然爆笑,但我认为这版不适合儿童观看,剧情太过成人化了点,加入恋爱和友情(腐),讽刺了当代的教育体制,解读了青春的概念。

  • 静冬 5小时前 :

    不知道为什么散发着古早味,以及已经过了看蜡笔小新的年纪。PS:万万没想到摘下面具是个いけめん啊

  • 炳栋 6小时前 :

    如果说波洛用的是大脑的灰色小细胞,那么小新用的就是屁屁的粉红色小细胞!

  • 罗敏思 5小时前 :

    剧本有点糙,想塞的东西太多,结果最后都差一点。青春这个主题抛出来的太晚,仿佛是剧作层面的机械降神,把所有问题都抹过去了,且主题和情节不够匹配,情感聚焦不起来,强行抒情的痕迹太明显。其实大家都知道小新的时空是永恒停滞的,成长的分离与格差社会都是强行来的命题,但要做得好其实也没什么问题,可实际却是这块主题的完成度实在是太低了。严格来说其实是低于小新剧场版的评价水准的

  • 磨书南 0小时前 :

    谷爱凌表示不服,不断突破自我,1620动作不一定成功,却能让自己无悔,我尝试了。为什么不呢?

  • 睢宇文 8小时前 :

    为什么长大后就和亲密无间的好朋友渐行渐远了,这是每个人成长道路上必经的难题吧。当时的每周一聚到现在一年可能才能见到一面。小新的风间的cp我真的还能再嗑二十年!!!!

  • 月正 8小时前 :

    精英这个词本身指的确实是比同龄人更优异的表现,但既然能评判有比较,就一定有一套评判标准的,或者也可以理解为世俗意义的成功。这本身也无可厚非,只是教育也好,对自己的评判也好,并不需要也不应该用这种世俗标准来评判,这种标准下的精英者们更多的是一些精致利己主义者,不一定拥有更强的精神力量,不一定对自然更友好,不一定拥有好的亲密关系,甚至不一定更开心。此外,影片开头妮妮对青春的解释真是深得我心:酸酸甜甜的恋爱,浓烈的友情,数不清的梦想,人生中最闪耀的时光,那就是青春哦~

  • 芝雪 3小时前 :

    这两年的新作没以前的精彩了啊,也就看蜡笔小新剧场版的时候最接近童年了

  • 鹤文 5小时前 :

    这部也太棒了!幼儿园推理比小学生推理强多了😂。而且能感觉到好多风格,青春感,荒诞,还有小新风间拌嘴时就像是漫才。传递的观点也很棒,不要在意别人的目光,自在而活。就真的语无伦次了!

  • 枫云 6小时前 :

    奔跑起来吧,为了炒面面包…风间和小新真爱无敌了

  • 歆橘 9小时前 :

    青春是铁面具,青春是恋爱,青春是闪闪发光,青春是自卑感,青春是后悔,青春是人情道义,青春是孤独,青春是狂欢,青春是曾经有过,青春就是当下,青春是哈哈,青春是FIRE!

  • 闫韵诗 0小时前 :

    与时俱进的蜡笔小新的剧场版,融入了AI和校园文化的热点,加以幽默独特的推理设计,一如既往的天马行空和高水准制作。

  • 革思聪 7小时前 :

    受不了剧场版的夸张,卖的是儿童家庭剧里小新的人设,而电影人物过于科幻,跟原作里的小新又没什么关系。剧情非常随意,狂洒狗血却没有逻辑,内容基本是想怎么编怎么编,除了蜡笔小新系列的狂热粉丝,其他人是看不下去的

  • 邴初南 9小时前 :

    看东森台打了n次广告的小新动画片,大概从来没想过蜡笔小新可以跟上时代变得热血青春又充满少年气,大概我到八十岁也会喜欢蜡笔小新吧(风间的耳朵倒是一直很敏感呢

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved