这个灰不拉叽的色调看着还挺舒服的,里面那个纪录片如果是真的一定要下来看看。/~我终于到电影客厅来看电影了。
大小威的伟大无需赘言。 小威几乎就是女网的goat 黑人的超强爆发力确实让两姐妹受益良多。也很难得有个这样有远见的爸爸。
观感上是属于那种好看的传记片,前半部分明显好于后半部分,除了网球,还涉及到了家庭教育和种族意义,作为体育传记没有刻意煽情和热血,尤其是结尾的比赛更是反常规。史皇把一个专制固执、锲而不舍、自卑自大又深爱着家庭的父亲形象诠释得淋漓尽致,母亲的表演也十分精彩。不过片子亮点还是不多,片长控制在两小时内节奏会更紧凑。
很难得见到这样一部成人与孩童对话的电影。从相对客观的角度去观察他们之间的代沟与隔阂。看过太多成人视角来讲述他们眼中的未成年人的故事片,都带着成年人自己的价值判断和思维逻辑,而这部片子以舅舅和外甥几天的相处过程为主线,用客观纪录的方式来给未成年人表达的空间,无处不在地强调着对未成年人“倾听”与“表达”的重视。
两个半小时,工工整整规规矩矩平铺直叙的传记类电影,建议参加作文比赛的同学都照此模板按部就班。ps:两个小演员长得也太像大小威了
我们最大的敌人其实是我们自己。
我是不理解,不明摆着父亲独断鸡娃嘛,成功学就是只要成功了事后怎么bullshit都可以作为金言玉律呗。V&S被撤出junior,以及早早拒绝去pro,要不是有个妈,说不定人家debut还得是18(19/21)呢,还能美其名曰“保护崽/为了孩子好”(虽然过早接触社会确实容易出事,不过这个是竞技体育啊,人家运动员生涯就那么十来年,真就拖得起)。里面母亲对理查德那话挺直击的,理查德是有点ego过头了,女儿没出名前幻想以后怎么成功,真的出名了就怕了,各种拒绝这拒绝那,教教练做事。真的挺不适的,感觉就算富了,精神上还是穷疯了一样。另外,大小威那么成功,那么归功于谁呢,当然不是她们自己,是她们爹Richard,he is the king,佩服佩服。(这关注点确实犯困了
在某种程度上呼应了《柏林苍穹下》当孩子还是孩子的引语,杰西的形象塑造实在太好了,不仅仅是儿童的纯洁,还有无理、狡黠、奇观、脆弱,是每个与孩子相处的成年人都要理解的形象。电影的黑白也许为了情绪吧,但整体其实有股乐观的力量?孩子们对于严肃话题的看法,积极又正面,好像讽刺着成年的世界,然而电影透出的成年世界的无奈与悲观却又如此深刻,确实是极其矛盾的地方。还有很多地方拍的都像影片要结束了,然而并没有,导演的节奏?
这种全篇马后炮的剧本是怎么进入剧本黑名单的?
如果片中采访是真实的就还好,不然太虚了,就像电影的黑白画面
对所有狗爹拿女儿成功credit的故事不感兴趣。能不能好好搞个Serena Williams的故事啊!🙄️
美国虎爸混搭美国摔跤手的父亲,不过理查德确实很牛,而且威尔·史密斯也很牛,至少这部戏里面,他演的比麦克白悲剧里面的丹泽尔·华盛顿好多了#2022奥斯卡阅片倒计时#
#金帧9th#HOME4th 20220301
8分,一个精彩的故事,人物塑造细致入微,摄影和表演也很出色,作为奥提还是令人满意的
这部真的很一言难尽…这部电影是在讲述黑人有尊严地站起来,一个父亲辛苦培养了两个顶级的网球选手,让大家摒弃种族歧视。但是全片都在聚焦父亲,而把大小威形容成天才型选手不贴切。以及父亲对于一切关于黑白问题都过于敏感,甚至有点过于强调黑白(虽然我知道在那段时间这样可能很正常)。最让我不能忍受的其实好像这部电影依旧还是笼罩在父权之下的,母亲同样付出了很多却被忽略,很多决定都是父亲一个人说的算,大小威不断努力也被忽略,全片只聚焦一个父亲,而忽略了太多其他因素。简称,这部电影爹味太重(居然没引进国内有点不可思议(小小反讽一下嘻嘻~
真正来自父母的信任,是最终让孩子拥有自己信任自己的力量,这股力量强大到谁也夺不走。望子成龙、望女成凤的高阶版是教育、鞭策,规划,但更重要的是陪伴和鼓励,是无论你是谁,你是否可以达到某些目标,你永远都是我们最骄傲、最爱的孩子。先成人,再成才,这是查德威廉姆一路以来这最艰难,也是最对的坚持。
就其实还蛮不错的另类传记片啊 有Vee和Serena在注定也不会很客观的展现老威廉姆斯的全部过往 但是关注点也并全部在他的身上 本质上还是一部社会进步写照
现在看他就觉得是有anger issue的人 而且传记片怪无聊的 可能我真的不喜欢鸡爸鸡妈这种吧
Will的表演上了一个台阶,洗掉了那种锐利和帅气,沉静下来扮演一个父亲。当然化妆帮了他很多,但那种走路的姿势,腿和肩膀的佝偻,说话的语气,细微的表情,都和他以往的任何角色不同,加上这是他第三次提名,他获奖的可能性比本尼更大。片子偏向温情轻松,这个父亲穷到沟里但是掌控一切,心理素质堪称顶流。
美国版鸡娃励志题材。很难评价,理查德威廉姆斯其人的掌控欲,跟严格教育的重要性。大小威廉姆斯的现实例子在这里,成功总是叫人心服口服的“幸存者偏差认知”。
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