惊天武祖txt下载 高清

评论:

• 迮子珍 4小时前 :

  整体还不错的传记影片，相对于其它运动传记型题材，这部里面除了天赋，努力，更加偏向策略！从青年赛的呼声中休战，学习文化和修身养性，到没有迫不及待的签约，到赛场的策略性安排，处处充满了策略性放大成功效果的手法，这是这部影片中值得放大的部分！

• 腾运 4小时前 :

  比预想的要好看很多，可能是我对网球的喜爱导致这部电影我是非常感兴趣的，虽然本片没有太多出彩的点，比较四平八稳，可以说是最传统的冲奥片了，但观影体验总的来说还是不错的。本片的表演是我最喜欢的一趴，群戏比预想之中好很多，威尔史密斯可能真的要拿影帝了，虽然这部电影也没有什么神演技神发挥，但总的来说演的还是很像原型的，也不乏一些moment，真的拿奖了凭他的资历也不令人意外。安杰纽的表演比想象中好很多，有几个片段是非常出彩的，奥提算是实至名归

• 晨轩 8小时前 :

  用既有的现实把开头的台词都变成“爽片”式打脸，再以一场著名的失败作结。剧作上对父亲的过分聚焦则让大小威的传奇完全变成了一个天赋决定论的成功学故事，主角本身前后矛盾的行为也被强行美化，这么一群难以捉摸的纸片人物（这两个词组似乎有点矛盾）一来二去，只让人觉得大小威这么打网球还真挺憋屈的。

• 霜皎月 6小时前 :

  拍自己土地上过去出现过的传奇，既说明现在已经没有传奇，而明明自己现在不行了还要俯视所有人的态度也很让人恶心。

• 熊坚白 1小时前 :

  看完传记，深深地了解了计划的重要性。对于威尔史密斯奥斯卡打主持人事件，只能说，成年人的世界只有法律，在社会主义制度下，打人肯定是不对的，没办法。

• 银梦菡 3小时前 :

  成功了，他就是国王；不成功的话，他只是个倔强的疯子……

• 闫韵诗 0小时前 :

  奥斯卡。虎爸式的成功案例。也别因为理查德的成功，就粗暴模仿他这一套国王掌控一切的育儿方式，既要看到大小威的成功，也要看到一些孩子承受不住压力，自暴自弃从而放弃生命的例子。辩证看待就行，谷爱凌母亲谷燕的教育方式也同理。因材施教才是最重要的，家长育儿前，首先要做好表态，并拥有高水平的眼界，以此做出好的规划，养育出来的孩子都不会差到哪去。虽然看起来简单，但并没有多少家长能做得到…

• 霜闵雨 7小时前 :

  采访孩子的部分像是看了一集《人生七年》。全片下来更像是和观众谈一场心理治疗 ？吧

• 通天薇 3小时前 :

  在她们出生之前就做好了关于她们成为网球明星的计划。。。。

• 琪锦 5小时前 :

  那种陪伴着年轻数十岁的自己 探索这个奇妙世界的感觉 疲倦不堪也浪漫不已

• 采依 6小时前 :

  “不然她们只能无家可归”

• 雪语梦 4小时前 :

  比较遗憾的是没有太多体育竞技方面表达的野心，另外就是情节需要失去了妹妹这块的角色刻画平衡。当然相似度这块是值得称赞的，史皇恍惚让人想起《当幸福来敲门》，把那股Asshole里透着关爱的劲儿刻画得让人又爱又恨，而且甚至要比片尾纪录片里真实的父亲还要自信心爆棚，还蛮厉害的。

• 朋阳泽 2小时前 :

  典型的成王败寇与美式鸡汤。你是大威小威的爹，你的方法就是正确的，你是黑人影帝威尔史密斯，你扇人耳光也就理所当然了。越来越趋向男性化的两姐妹，让女子网球变得毫无美感。记得当年莎拉波娃的海报贴满了大街小巷，广告接到手软，大威小威两姐妹的比赛我是看到就转台的。

• 顿芮波 7小时前 :

  “不然她们只能无家可归”

• 茅天翰 2小时前 :

  成功了，他就是国王；不成功的话，他只是个倔强的疯子……

• 贵彭勃 2小时前 :

  好莱坞可能嘴擅长这种题材，温情励志。没有轰轰烈烈，点点滴滴，却充满力量。父母的原生家庭对孩子的成长影响实在很大。

• 温初珍 0小时前 :

  下载看的，除了开始十分钟，后面拖着看完。小朋友的采访与主人公和小男生的相处双线交织，小朋友采访很有趣，但实在是和自己的人生无关，给两星鼓励；小男生的家庭更是无关，抱歉。

• 昝冬易 2小时前 :

  快把奥斯卡给Will Smith吧，演得是挺好，但也看累了。这片子，要努力说服自己才能不去翻白眼，大威小威当然是牛逼的，但是比赛全都没有起伏，戏眼全都在他爹身上，关键是这个爹又没立得住，光在那鸡娃惹人讨厌了，就挺烦的。另外各种陈词滥调确实也是每年颁奖季能看到180部的那种，片尾真实影像一出，电影白拍了。但片尾曲不错，Beyoncé还是slay！

• 郯曼安 6小时前 :

  8/10.

• 殳飞文 7小时前 :

  很难得见到这样一部成人与孩童对话的电影。从相对客观的角度去观察他们之间的代沟与隔阂。看过太多成人视角来讲述他们眼中的未成年人的故事片，都带着成年人自己的价值判断和思维逻辑，而这部片子以舅舅和外甥几天的相处过程为主线，用客观纪录的方式来给未成年人表达的空间，无处不在地强调着对未成年人“倾听”与“表达”的重视。