除去生硬的表演和意识形态,压缩成一半时长的电影会更好,或许会达到积极的基础科学的宣传。
最后果然还是没有和群众站在一起。路都是自己选的,可以选择自己过的不好,也可以选择深渊,但深渊迟早会被填平——如果在一个大多数人都在受苦的环境下,你过得好本身就是有罪的。
最终成为了获得所谓的自由,其他反抗的人,将日复一日成为囚徒。
讲心里话,影片让我内心澎湃。术的层面只是大同,有些段落处理的甚至有些不舒服,这没有什么好讲,但是,但是,但是,这个故事抛出的教育议题,深深的戳中了我,致敬影片的创作者。
从处女作“苏格拉底”就能感受到这个导演追求纪录的影像风格,难得的是连上一部的主演都保留了,真长情啊...
主题吸引人,内容温馨动人。 最重要的是没有鄙视任何国家。
数学扫地僧的故事~结尾太理想化了,两星半~
社会就是弱肉强食。
片中对数学之美的讲述和数学家对数学的信仰令人折服。但剧情平浅,好像国内的青春片。
威逼加利诱,即可令人斗志涣散,马图斯还是太小农思想了。看评论里有网友们认为巴西落后才会如此,他们难道不知道黑砖窑、卖淫组织、传销、拐卖妇女的事仍在上演吗,为什么假装看不到身边事?
数学学习,比起答题很重要的是寻找答案的过程,引发自己的思考,继续深入学习。
这几个词放在一起就很性感
不能忍受就参与其中,时间久了也就习以为常了
一群黑窑苦工面对丛林法则,人生路上关于抉择取舍的事并不少,人性的强弱与无情一定程度上也注定了命运 3+
“数学家盼望的不是万两黄金,也不是千年霸业,毕竟这些都会成为灰烬。我们追求的是永恒的真理,我们热爱的是理论和方程,它比黄金还要珍贵,它比权力还要真实,因为它是大自然表达自己的唯一方法。它比诗章还要华美动人,因为当真理赤裸裸地呈现时,所有颂词华章都变得渺小。”
《哥德尔、艾舍尔、巴赫:集异璧之大成》尤其巴赫的音乐出来的时候
如果老师能让学生了解学习的乐趣,而不是为了考试高分,或许。。。。。
一个家境不好、数学不好的高中生面临转学,无意中遇上脱北在学校当保安的数学天才。电影拍的波澜不惊,过于平淡了
还是最喜欢韩影拍这种温情题材的 治愈又感动
学生是失去父亲的孩子,数学家是失去孩子的父亲,在一起学数学的过程,至少都找到了各自的生路吧
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