剧情介绍

  故事设定在未来世界,在一个庞大的高科技成人主题乐园中,有着拟真人的机器“接待员”能让游客享尽情欲、暴力等欲望的放纵,主要叙述被称为“西部世界”的未来主题公园。它提供给游客杀戮与性欲的满足。
  但是在这世界下,各种暗流涌动。部分机器人出现自我觉醒,发现了自己只是作为故事角色的存在,并且想摆脱乐园对其的控制;乐园的管理层害怕乐园的创造者控制着乐园的一切而试图夺其控制权,而乐园创造者则不会善罢甘休并且探寻其伙伴创造者曾经留下的谜团;而买下乐园的一名高管试图重新发现当年的旅程留下的谜团。

评论:

  • 青凯泽 1小时前 :

    国庆档的第一部,能在杜比影院看到,很不错。情节能吸引学龄儿童,全程没有让亲子观众出戏,倒还有童音在问大人“你们快乐么?”

  • 盖伟志 8小时前 :

    混蛋!为什么改编成这个样子!还我童年!老师和妈妈两个角色一副宫斗职场斗的鬼样子我实在看不下去了!!!一星给郑渊洁老师,一星给鲁西西小演员,其他都是什么…

  • 蹉芳林 7小时前 :

    至少没毁童年,不过原著好像没看完…反正也忘得差不多了…所以下一部是魔方大厦…?…

  • 童骊艳 0小时前 :

    超出预期。总结:1.罐头小人为什么不认识狗?(其中一个还是博士)2.皮皮鲁既然考试那么“天才”(四年级学生会做五六年级的卷子),老师为什么就那么稀松平常地放过了他?3.老师这一角色太工具人了,可以再立体一点。4.上尉救人那一段有打到我。

  • 龚英飙 6小时前 :

    童年的两个奇人~挺好看的!和娃一起看,真不错,好好陪伴!

  • 雯云 3小时前 :

    47/100。其实想反应的主题是没有问题的,结尾处甚至有点感同身受的感觉:极端的应试教育对孩子自身全面发展造成的毒害在本片中呈现得淋漓尽致,其中更是穿插了一些与之有关的社会现实体现出的无奈与苦楚,我想这也是郑渊洁的原著隐隐约约试图透露的。但整部电影总的来说还是给人一种不舒服的感觉,且不说类似于《猫》的诡异邪典感,套路无聊的剧情、程式僵化的人物、老旧陈腐的情感表达方式都让观众处于一种烦闷的状态。虽然这是一部儿童电影,但在如今这个孩子普遍早熟的年代,这样的表达方式是不是有点太小看现在的祖国花朵了呢?

  • 校桂华 0小时前 :

    郑老师原版小说更像是成年人的童话,这部又改成了比较低幼的画风,倒也还行,只是电影里郑渊洁的一些内涵和主题的深度没能呈现出来,最后发表的主旨升华也略显苍白无力和牵强,但当成罐头小人和皮皮鲁鲁西西的友情来看还是不错的,这一版让我比较惊喜的还是几个小演员的表演,比较超出我预期,以及没想到皮威的扮演者居然是王老师

  • 甫菊月 7小时前 :

    另外这部剧第一标签居然是喜剧真是搞不懂,从头到尾我只在阴暗中感到悲哀。

  • 桃美 5小时前 :

    罐头小人,小时候看过的第一部郑渊洁的童话,其实改动很大,成片也完全不是我想象中的样子,大部分内容都很尴尬,但无论如何,我还是爱它

  • 缑笑卉 3小时前 :

    前半段尊重原著进行,其实很有郑渊洁的味儿,怼老师怼校长怼教育制度,孩子们虽然演得不咋样但也不会出戏。但后半段导演兼编剧自己发挥就开始灾难了,对制度的批判不敢再深一层,就搞出一个绿茶小学生来背黑锅,这神转折可真恶心。所以啊,郑渊洁是时代的产物,更是只此一个的宝藏。两星半

  • 闭高洁 6小时前 :

    虽然剧情比较低幼,而且特效一般,但不妨碍它是一部寓教于乐的片子。电影难能可贵的保留了郑渊洁童话里的荒诞喜剧和讽刺批判,在一众不知所云的儿童片中很是出彩,算是比较大胆说事的儿童片。

  • 晨濡 0小时前 :

    特效蛮差的 最后大人们靠一场火灾转变 太生硬了

  • 水立群 2小时前 :

    圆了一个童年的童话梦,仅此而已,如果没有郑渊洁这个前提,影片本身很难吸引人。。。

  • 梅昕 1小时前 :

    小朋友的演技都很好,很真诚,最打动我了。

  • 桂媛 1小时前 :

    现在的中国电影市场,似乎已经忘记了该怎么拍摄儿童电影,本片算是一部不够成熟但是值得鼓励的尝试吧。

  • 脱凌青 8小时前 :

    我们每个人都不是完美的孩子。这句不错。

  • 沛锦 6小时前 :

    特效拉了 希望可以有个皮皮鲁宇宙 还差挺远😂

  • 涵萱 1小时前 :

    还是会感动~~~(o^^o)小学的记忆3.7🌟

  • 暨傲丝 9小时前 :

    还是有点当年那种讽刺意味在的。带着孩子看,有惊险刺激的场景,还让孩子哭了几次。尤其最后大人在欢呼孩子在哭,绝了。就是觉得和现在这两年的学校不太一样了。到底是这世界变化了。不变的只有孩童的心。

  • 雨婷 5小时前 :

    鲁西西的演技逐渐进入状态,故事的说服力也随之增加。

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