荒岛惊魂电影 完整版下载 高清

评论:

• 樊尔琴 8小时前 :

  既然说“天道无私，传于后世”，为何只有亲手培养的接班人可以学，野路子的狐妖不可学？只许袁工监守自盗外传天书，狐妖同样偷书却落得个天诛地灭？故事主线是蛋生和三只狐妖不断地斗法，从小寺庙、县衙门，一路斗到皇宫之上，争的无非是个正统继承权，最后还不是蛋生凭自己力量获胜，反而再次由袁工出手扶持一派消灭一派。何来无私之说？

• 虎芃芃 5小时前 :

  想象力奇崛丰富，其中的一些情节甚至奇幻而且cult。小时候我并没有看过这句动画片，如今第一次看，只想说，童年看过这部电影的孩子，是幸福的，不说“童年阴影”，而是想起，自己对善良的信仰，与邪恶的抗争，让我们在此后的世间抵御乱神狂妖，让我们记得那些曾经付出过善意的伙伴们。

• 晋芷雪 4小时前 :

  可叹的是心系苍生的袁公成了天庭罪人，本应流传的天书却被藏匿三千年。幽默诙谐充满讽刺，明察秋毫中笑谈人间百态。小时候看这部影片看到的是童趣，快乐与想象，现在看更像是一部魔幻现实主义动画影片。影片改编自平妖传，刻画了从帝王，官员，僧人，神仙到妖怪，商人，农民等一系列乱世众生相。玉帝端坐于天庭，不知人间疾苦；官员尖酸贪婪，搜刮民脂民膏；僧人六根不净，商人见风使舵，妖怪招摇撞骗，皇帝醉心玩乐。这部影片实在是，寓言化，脸谱化，心系苍生。

• 采心 7小时前 :

  之前看过，yyds，这次4k重制又去看了！好可爱，好有趣啊！美术风格非常特别也很漂亮，年代感很重，配音太棒了！而且那时的剧本真敢写啊！

• 枫鹤 5小时前 :

  那个狐狸我印象一直很深。。觉得她长的很像某个幼儿园阿姨。。

• 星然 8小时前 :

  因为想当年有“修养好”、“专业又敬业”的他们坚持“奇、趣、美”的创作理念，才有了我们的童年经典回忆~“天地无私，自有慧光”，袁公命蛋生学习天书，造福百姓，他明知不可为而为之，是为真善美~上海美术电影制片厂才是永远的神一般的存在~#我所想的人也在想我，我所爱的人总在发光#

• 璐雪 5小时前 :

  好象是这个月十几号看的

• 锦帆 7小时前 :

  眼看着在电影院重映了，偏偏遇到疫情反弹，电影院又关了……没办法，只有在家里看看六公主的重播了。希望能够撑到疫情过去，坐在影院里再看一遍。这张电影票，我真的很想贡献！

• 鲁欣怿 8小时前 :

  现在的小孩真可怜，只有喜洋洋灰太狼那种水准的动画。

• 玉萱 3小时前 :

  小时候看过很多遍的动画片，现在想起国产动画片依旧觉得是经典。故事性很强，人物特点鲜明，三个笨狐狸很逗趣，印象深刻。

• 路清雅 8小时前 :

  袁公：三千年兢兢业业不曾犯错，传真理刀山火海敢为人先。

• 綦轩昂 2小时前 :

  上美给中国带来并留下了许多的经典，虽然我不太喜欢这个故事

• 柯世敏 2小时前 :

  我晕，原来这片叫天书奇谭啊，十几年后才知道！

• 琪帆 0小时前 :

  影片失败的地方还是人物关系简单，一眼就看穿了故事的脉络，没有精细思维支持复杂剧情的痕迹，在于皆是二元对立思想作怪，除了好人就是坏人，那中间过渡派哪去了？比如狐狸精这一角色，真有变戏法的功夫，搁在西方肯定是自己篡权为皇帝，还用得着跪舔小皇帝么？而且还要修改成狐狸精一心一意为民谋利，却依旧悲剧不断的结果，进而证明社会力量不是靠一人之力就可维系运转的结论。

• 瑶娅 4小时前 :

  师父宁犯天规也要培养一个天书传人，呃.....

• 竹静白 5小时前 :

  今天想起来重看一遍，还是那么逗，又抽象又丰富。

• 虞俊贤 9小时前 :

  袁叔帅，画面流畅，蛋生这名字很有趣，很好。

• 雨慧 0小时前 :

  挺不错哒，关键粉红妖女画得够美艳喜人，而老妖婆诡异配色的脸足够反类型；天书管理员的长方脸是大闹天宫里天兵天将无疑，其他就很一般了，尤其主角蛋生就是盗版葫芦娃，太没劲！——小时没看过系列～

• 邹觅柔 1小时前 :

  上美厂作为建国后几代国人的共同记忆，在美学风格上是曾经达到过迪士尼、吉卜力的水平的，虽然因为更加注重传统文化的本土表达，在思想内核的普世性上比两者差一些，但也更凸显了中国动画王者的地位。只是市场化浪潮之下，别说上美厂，连吉卜力都日渐式微了（前几年花大力气做出来的《辉夜姬物语》算是最后的辉煌了），也就迪士尼能凭借全球化的先发优势到处攻城略地。在3D动画的大潮下，欧洲的黏土动画已经好多年都没有代表作品了，上美厂曾经的水墨、木偶、剪纸、皮影动画更是几乎绝迹。好在，去年6月份腾讯视频、今年10月份西瓜视频开始陆续上线上美厂的超清修复作品，现在院线又上映了《天书奇谭》的4K修复版，闲置许久的老胶片终于可以利用起来了。

• 濮阳咏思 4小时前 :

  我小时候不吃饺子，唯一让我吃的办法就是把饺子用两张皮捏成太阳的样子并且看这个动画片的录像带。