《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
VHS老粉了,伪纪录片中的重口味邪典。94和之前的系列在风格一脉相承,但故事上,除了第三个机械实验灵光乍现,其他都太平庸和保守(见过前三部的大风大浪,这部看得内心毫无波澜)。镜头虽然还是很糊,但摆拍比较明显,真实感大打折扣。贯穿拼盘的主线故事也含糊不清,略失望吧。
Karen在这里演得太像机器人了,语速又快,毫无表情。整片风格致郁。
烂尾,女主练了一年格斗,就算是开放结局也实在是没有表达出什么深意。到底是克隆人假装本体,还是本体假装克隆人在替代自己,已经不重要了,为什么没有一场森林打斗反转的刻画呢?!
不恐怖不惊悚,非常非常荒诞,全程北欧式性冷淡拍法。荒谬到不可能成立的世界观设定,唯一的作用就是说明NOBODY LOVES YOU ,女主一个大写的惨字,这样的母亲和男友早甩早幸福。开放式结局,我倾向于认为是克隆体活下来了
如果是克隆体活着,这部片子只能打三星。
一小时要能复制出个人想想还是很恐怖的
本体胜,最后哭成这样输了母亲的爱,本来就是因为给家人的礼物,缺没想到自己才是个笑话
还算不错,豆瓣给的分有点低。
我本来以为活下来的是克隆,看评论又觉得是本体
跟《天鹅挽歌》一样的高概念,探讨方面比天鹅走得更向前一步。不错的!
这部电影科幻部分很少,仅仅体现在克隆技术上,其他部分与当下世界无异,甚至感觉里面制定法律法规粗暴简单!到最后我也不关心哪个活下来,因为不被需要那个已经”死去“!
看评论区都在争论活下来的是本体还是复制体,这也是我的疑惑,我觉得是本体吧,但她那开车技术很不熟练的样子,而且最后环岛的路还走错,如果是复制体她对Peter和妈妈的态度又充满怨恨….我内心希望是本体活下来,毕竟训练了一年,而且她做测试题就错在了一道中毒身亡上,难道都有前车之鉴了还能蠢成这样(但是女主性格是那种很容易move on的人也说不定真的这么蠢)一开始很难接受影片中的人物好像都是情感抽离的,后来发现可能是故意的,影片风格如此,所谓黑色幽默?虽然我完全get不到幽默的点,一直有一种隐隐的操蛋荒诞感,让人压抑得难受,但看完能让人思考一下留下印象而不是很快遗忘至少还是成功的影片
一般,但是可以讲的更好。克隆人比本体更能被家庭和伴侣接纳,意味着我们不在乎的你是否是一个人,仅仅在乎的是你是否满足了家庭/伴侣的情感需要。其中设定有一点不合理,说如果克隆人存在时间够长,有了自己的意识后,就有相应的法律支持它的权益,它可以和本体决斗,决定谁能留存。但是从人的角度来看,刚出生的孩子不管有没有意识,他/她都是一个人,都应该活下来。
剪辑很紧凑,一点不拖沓,是我喜欢的叙事风格。
比较倾向于本尊终结了克隆人活下来的结局,反正无论如何还是一样痛苦
难道不是本体杀了克隆,然后假装克隆假装本体吗?
致命录像带依旧是我最爱的伪记录系列,出多少我都看。
还不错,黑色幽默版《龙虾》。女主可能就是当代大冤种的真实投射?
荒诞讽刺的内容比故事本身要精彩。黑镜扩充篇,但有点侧重点不明朗的憋屈感。不得不说岳母演技是真的好。
这部作品创作人的人生该有多么的悲惨,居然构想出这样的剧情!不喜欢自己的人生,那就去改变啊,即使是父母,也不是不能摆脱吧。不管活下来的是哪个,都还要继续憋屈地活,何必呢
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