怨屋本铺 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 日剧 内地 2013

导演: 李彩桦   

剧情介绍

  浮华的都市,光怪陆离的现象层出不穷:为了保险金,丈夫杀害了妻子;难改赌博恶习,牛郎拍下客人的性爱录像借此敲诈勒索;遭受继父侵犯,少女却不敢声张……处于弱势地位的人们声诉无门,又咽不下气看着对方逍遥,怨气便由此积聚。
  这时,一名名为“怨屋”(木下あゆ美饰)的神秘女子就会出现,她表示会为求助者消除怨气,让痛恨的他/她消失、抹杀其社会性存在、甚至杀人都可以,事成后则根据报复的程度收取相应的酬金,保证没有后顾之忧。在怨屋的精心设计下,每一起案件都未留下任何痕迹。殊不知,这早就引起了一直追踪的寄木警官(きたろう饰)的怀疑。

评论:

  • 印浩宕 5小时前 :

    三星半,会议上对于生命的冷漠谈论真的有点让人不寒而栗。

  • 伏闳丽 3小时前 :

    一个小细节,唯一差点冒头的良心来自一个年纪比较大的官员,充满干劲的年轻人总是冲在残忍第一线,就挺真实的。

  • 巫阳云 8小时前 :

    不评论会议内容。

  • 卫昱伦 0小时前 :

    无法忍受这种一个场景讲完整部电影的文本对话,根本就浪费了电影形式本身优势,甚至还凸显了其对大段文本表现的缺点,无法被观众快速吸收,无法停下来思考,只能囫囵吞枣的带过。这根本不需要导演,也不需要演员,不如出个短篇小说,或者这本就是将历史记录照抄上了银幕。

  • 乾盈秀 2小时前 :

    咒术回战的前篇,原主角纯爱战神乙骨忧太开始是个弱鸡后来逆袭成为拯救高专之人,五条悟摘下眼镜真是太帅了

  • 卫建民 2小时前 :

    欧洲全境犹太清洗的系统性程式化筹备大会&会议纪要抄送每一个与会者。“大概会是在波兰一个叫奥斯维辛的地方。” 规范和秩序究竟是限制还是拓宽了恶的边界?值得思考…

  • 宇文迎夏 6小时前 :

    三星半,算是很工整的歌舞片吧,但是裡面的歌舞編排只能説普通,各位演技都還算在線,只是故事本身過於波瀾不驚,沒有什麽記憶點,感覺過幾天就忘光了……

  • 党晶滢 9小时前 :

    更像一部会议记录,如果改成黑白色彩就更像了。。。

  • 俟雅秀 5小时前 :

    tick tick tick boom

  • 丙怜双 6小时前 :

    果然「纯爱」最厉害୧(๑•̀◡•́๑)૭,最后那个吻是真尬。

  • 东方鸿文 3小时前 :

    这几年的大火作怎么全是缝合怪啊。没看过原作,乙骨忧太,原来是他妈的碇真嗣担当,绪方惠美一开口我饮料都喷出来,背后还背个香香(量产机吃完版)。

  • 厍欣畅 4小时前 :

    反派空降,主角的故事只有开头做了铺垫,后面依靠闪回不断强加新意,对于非漫化粉来说还是不算太好的电影。少年爱情定下的许诺变成执念,诅咒了过世女友使得她变成大妖怪,帮助男主成为天赋异禀驱魔人,最后化解执念——故事好看,但还是很经典的男本位,无功无过。

  • 宰雁卉 7小时前 :

    从来没有看完一部电影让我产生无比生理心理不适。恐怖片跟这相比算得上成人童话了。官僚体制会议流程程序至上一切都那么熟悉,就像我们平时开的一次次会议,竟然决定了六百多万人的生死。太恐怖了,太恐怖了,太恐怖了,每个人都没有错每个人都是做自己的工作,那到底是谁的错!是这个体制的错吗?是集权体制的错!是平庸的恶的错!

  • 佘易槐 9小时前 :

    不服啊 但因为不能剧透还无法说我为什么不服😶😶

  • 振祯 1小时前 :

    无聊烂大街又跳跃的剧情,已骨忧太莫名奇妙的人设,纯属把各种角色拉出来放一把技能的剧场版,根本燃不起来2333

  • 勇以蕊 5小时前 :

    由于是个秘密会议,所以这些台词都是编剧根据其后期行为的推测,那么到底是不是真的呢?还不如放一下万湖会议后的具体行为。另外,这个电影表现方式非常一般,你可以理解为大家一起对台词,不知道演技是怎么捧出来的

  • 姚海超 2小时前 :

    当正儿八经的“电影”看肯定不及格,一切就还是二次元换汤不换药(既视感满满)的那套东西,整体的剧作和叙事节奏也比较差。当然制作和演出的水准是在线的,物理打光和虚拟摄影机的焦点变化都比较准确,动作戏的流畅度也在肉眼可见的燃烧经费,只是中二期过了,吃不下这一套了。(男主简直就是碇真嗣,毕竟连CV都是一个人)

  • 云枫 3小时前 :

    别墅、包装的公文式语言、讨论百万人命运时的冷静,不知现在是否也是如此呢?

  • 佟语诗 5小时前 :

    十几人围坐着,自以为天降大任,实际各有所图地讨论怎样有秩序有效率地“清零”,这是人类历史上最卑劣的一段存在。

  • 悟君浩 0小时前 :

    无论多么邪恶的计划都能被冠冕堂皇的讨论。这对我们这个时代尤其有极大的教育意义

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